家庭环境对中学生发展的影响.pdf

《家庭环境对中学生发展的影响》 家长学校授课教案 定 州 市 叮 镇 职 中 鹿 梅 《家庭环境对中学生发展的影响》 家长学校授课教案 教学内容： 家庭环境对中学生发展的影响 教学目标： 1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭环境，认识到家庭环 境与孩子健康成长的密切关系。 2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭环境中存在的主 要问题。 3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育环境并能 自觉执行。 教学重难点： 使家长明确家庭教育的重要性， 具备正确的家庭教育观念， 掌 握正确的家庭教育方法。 教学过程： 一、课前导入 亲爱的家长朋友， 欢迎您的到来， 感谢您在百忙之中抽出时间参加我们学校 的家长学校讲座。 二、引入主题： 无论是哪个孩子， 最关注他的成长和成才的主要有两类人群， 一类是孩子的 家长。孩子的父母和亲人都望子成龙， 望女成凤。 另一类人就是老师。 老师们期 望着每个孩子都学有所成， 出人头地。这两类人目标一致， 期望一致， 心愿一致。 为了这共同的目标， 父母和老师都会想尽各种办法， 付出巨大的努力， 争取每个 孩子都能好好学习，天天向上。 父母和老师在孩子的成长过程中扮演着不同的角色， 发挥着不同的作用。 父 母的作用发挥的更早， 发挥的更长。 家长是孩子的第一任教师， 当他们来临到这 个世界的时候， 家长就在发挥教育作用了， 而且一致伴随他的一生。 老师的作用 是阶段性的，系统性的。孩子所掌握的知识、能力、水平更多来自于教师，来自 于学校教育。然而 学生学习的好坏除了依靠教师的培养，学生个人的天赋与勤 奋外，还取决于家庭环境的优劣。 家庭教育环境对学生良好的学习习惯养成起着 不可忽视的作用。 三、剖析问题 在现实社会中天下的父母、 谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的 孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。 有的家庭认为 给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任， 教育孩子是学校的事情； 有的家长奉行 “树 大自然直” 的信条，对孩子放任自流， 不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、 学习、再学习， 自己却从不看书、 读报等待， 这些均是我们现实生活中常见的现 象。 四、什么是家庭环境： 家庭环境包括的范围非常广泛， 由家庭意识、 家庭行为、 家庭物质三方面组 成。所谓家庭意识，就是家庭中各成员的道德观念、理想观念、价值取向、审美 情趣等。 通俗地说， 就是一个家庭的家风。 家庭行为， 包括家庭各成员的活动及 行为。家庭行为不仅仅是父母教育孩子的行为， 还包括家庭成员进行的其他活动， 如文艺、体育、学习、娱乐、卫生保健、家务劳动等；也包括家庭中自己规定的 行为原则，如家法、家规等。家庭物质，它主要反映家庭生活环境、消费趋向、 经济状况等。家庭