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新课堂小组建设评比方案 为进一步落实雄县教育局“强力提师能，创建新课堂”活动，加快 我校新课堂教学模式的探索与构建，推进各班级新课堂学习小组建设， 真正体现学生自主学习、合作学习的新课堂价值观，学校决定组织开 展新课堂小组建设评比活动，具体事宜通知如下： 评审成员：周蓝 王宏 张丽 评比时间：每周一次 评比内容：查阅学习小组建设材料和考察学习小组课堂活动 四、参评班级：学校所有班级 奖项设置：设一、二、三等奖若干名。 注意事项： 1、参评班级班主任根据《班级小组建设评比标准》的相关内容， 认真组织好本班的学习小组建设，细化小组职责：小组评价有结果、 组内培训有内容、小组文化有特色等等，做好小组建设的各项原始记 录，形成具有自己班级特色的小组建设的一整套方案。2、参评班级按 照《班级小组建设评比标准》所考评验收的内容，准备小组建设相关原 始记录和小组建设整体材料 附件：《班级小组建设评比标准》 附件： 班级小组建设评比标准 一、小组划分（10 分） 1、异质同组，座位合理，科学划分。 4 分 学科成绩均匀，男女比例适中。 3 分 有帮扶对子、有组内对抗与合作设置。 3 分 二、组织建设（12 分） 学习小组长、行政小组长设置合理、全面。 3 分 设置记录员且记录详细真实。 3 分 小组分工具体，且张贴于明显位置。 3 分 组长公平公正、以身作则，且各项考核均处于本组前列。3 分 三、小组文化建设（18 分） 黑板上设置有小组展示的阵地。 3 分 设置有上进内涵的小组组名、组徽。 3 分 小组设置有挑战口号。 3 分 小组成员有人生格言。 3 分 小组文化建设有创新、有特色。 3 分 班级文化建设反映小组建设特点。 3 分 四、小组评价建设（15 分） 每节课对小组有评比，每天公布评比结果。 3 分 每次考试对小组成绩有评比，且结果公布。 3 分 每周对小组常规有评比，且结果公布。 3 分 5、每次活动有评比，且适当嘉奖，每月一公布。 3 分 五、小组培训（15 分） 班主任每周对小组长进行培训。 3 分 任课教师对小组长进行学科培训。 3 分 各小组长积极认真参加培训。 3 分 培训后，小组长有创新、实效进步。 3 分 做好每次培训学习记录和收获。 3 分 六、小组成效（15 分） 班级小组长组织协调能力较强。 3 分 班级各项活动均以小组为单位组织展开。 3 分 部分任课教师对班级小组建设进行无记名排序。 3 分 4、班级小组文化建设有特色。 3 分 5、组员间能相互帮助，各方面都有进步。 3 分 七、小组制度建设（15 分） 制度民主，规范合理。 3 分 制度全面，可操作性强。3 分 制度明确，奖惩分明。3 分 制度人性化，关爱生命。3 分 制度公平、公正、人人遵循。 3 分 八．优秀小组评审方法： 1、小组推荐，教师推荐，班级内评选，等等。每班每周退出一个 优秀小组参加学校优秀小组评比。 2.评审成员进行公开评选，选出一二三等奖，优秀奖若干。 九．奖励办法 每周一周会发奖，获奖成员集体合影，发布在校微博里面。 2013 年 4 月 20 日