北师大版七年级数学下册课件1.3同底数幂的除法.pptxVIP

教学课件 数学 七年级下册 北师大版第一章 整式的乘除1 平行四边形的性质检测反馈 学习新知同底数幂的除法（第1课时）学 习 新 知问题思考 一种液体每升含有1012个有害细菌,为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行了实验,发现1滴杀菌剂可以杀死109个此种细菌.(1)要将1升这种液体中的有害细菌全部杀死,需要这种杀菌剂多少滴?(2)你是怎样计算的?(3)你能再举出几个类似的算式吗?同底数幂的除法法则1.怎样计算1012÷109?2.计算下列各式,并说明理由(m>n).(1)10m÷10n;(2)(- 3)m÷(- 3)n;3.你能用字母表示同底数幂的除法运算法则并说明理由吗?归纳:同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减.即am÷an=am- n(a≠0,m,n都是正整数,且m>n).注意:①同底数幂除法运算中,相同底数可以是不为0的数字、字母、单项式或多项式.②同底数幂除法运算中,也可以是两个以上的同底数幂相除,幂的底数必须相同,相除时指数才能相减.探索零指数幂与负整数指数幂1.做一做:104=10000,　24=16,10(　)=1000, 2(　)=8,10(　)=100,2(　)=4,10(　)=10,2(　)=2.2.猜一猜:下面的括号内该填入什么数?你是怎么想的?与同伴交流.10(　)=1,　2(　)=1,10(　)=0.1,2(　)= ,10(　)=0.01,2(　)= ,10(　)=0.001,2(　)=.3.你有什么发现?能用符号表示你的发现吗?a0=1,4.你的发现合理吗?为什么?方法一:从同底数幂的除法和约分的角度来进行说明.我们前面这样推导了同底数幂的除法法则:当m=n时,我们可以类似地得到:当m<n时,先设p=n- m,那么m- n=- p,也可以类似地得到:(a≠0,p为正整数).方法二:从乘除法的逆运算关系来说明.因为am·a0=am+0=am,所以a0=am÷am=1(a≠0,m为正整数).在这一结论的基础上再进一步得到:因为ap·a- p=ap+(- p)=a0=1,所以a- p=1÷ap= (a≠0,p为正整数).课堂小结1.am÷an=am- n(a≠0,m,n都是正整数,且m>n).同底数幂相除,底数不变,指数相减.2.a0=1(a≠0);a- p= (a≠0,p是正整数).检测反馈1.下列计算中错误的有 (　)(1)a10÷a2=a5;(2)a5÷a=a5;(3)(- a)5÷(- a)3=a2;(4)30=3.A.1个 B.2个C.3个D.4个C解析:(1)(2)(4)错误.故选C.2.计算(a2)3÷(- a2)2的结果正确的是 (　)A.- a2 B.a2 C.- a D.aB解析:原式=a6÷a4=a2.故选B.3.计算27m÷9m÷3=　.?3m- 1解析:原式=33m÷32m÷3=3m- 1.故填3m- 1.4.计算.(1)(x- 2y)4÷(2y- x)2÷(x- 2y).(2)[(x+y)(x- y)]9÷(y- x)8÷(- x- y)9.解:(1)原式=(x- 2y)4- 2- 1=x- 2y.(2)原式=(x+y)9(x- y)9÷(x- y)8÷(- x- y)9=- (x- y)=y- x.检测反馈 学习新知同底数幂的除法（第2课时）学 习 新 知问题思考同学们知道泰山和鸿毛有多重吗?泰山约重3240000吨,鸿雁羽毛约重0.泰山的重量3240000吨,数值比较大,你能用科学记数法来表示吗?较小的数也能用科学记数法来表示吗?科学记数法的拓展延伸1.用小数表示下列各数.(1)1×10- 2;(2)5.6×10- 3;(3)2.3×10- 4.2.把下列小数用a×10n(1≤a<10)的形式表示出来.(1)0.01;　(2)0.0056;　(3)0.00023.仔细观察你有什么发现?【结论】　我们把绝对值小于1的正数写成a×10n(n为负整数,1≤a<10)的形式也叫科学记数法.其中n等于该数第一个非零数字前面所有零的个数(包括小数点前面的那个零)的相反数.【思考】　它与以前学过绝对值大于1的数用科学记数法表示为a×10n(n为正整数)的形式有什么区别与联系?用科学记数法表示很小的数1.用科学记数法表示下列各数.0.0000000001;0.0000000000029;0.000000001295.2.某种分子的质量是3×10- 26 g,用小数表示为　.?3.某种分子的直径是4×10- 10 m,用小数表示为　.?科学记数法的实际应用议一议:1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的细颗粒物,也称为可入肺颗粒物.虽然它们的直径还不到人的头发粗细的,但它们含有大量的有毒