北师大版七年级数学下册课件1.6完全平方公式.pptxVIP

教学课件 数学 七年级下册 北师大版第一章 整式的乘除6 完全平方公式检测反馈 学习新知完全平方公式（第1课时）学 习 新 知问题思考计算下列各题,观察结果,你有什么发现?(1)(m+3)2;(2)(2+3x)2.过程展示:(1)(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+2×3m+9=m2+6m+9.(2)(2+3x)2=(2+3x)(2+3x)=4+2×3x+2×3x+9x2=4+2×2×3x+9x2=4+12x+9x2.【思考】(1)上面多项式乘多项式的运算有什么特点?(2)你能用字母来表示且用自己的语言来叙述你的发现吗?完全平方公式的结构特征观察:(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+2×3m+9=m2+6m+9.(m- 3)2=(m- 3)(m- 3)=m2- 3m- 3m+9=m2- 2×3m+9=m2- 6m+9.用字母表示为:(a+b)2=a2+2ab+b2,(a- b)2=a2- 2ab+b2.结构特点:左边是二项式(两数和(或差))的平方,右边是两数的平方和加上(或减去)这两数乘积的两倍.语言描述:两数和(或差)的平方,等于这两数的平方和加上(或减去)这两数积的两倍.【方法总结】　公式中的a和b可代表字母、数字、单项式或多项式.细心填一填:①(x+2)2=(　)2+2×2×x+(　)2 ；②；③(2a- 3b)2=(　)- 2(　)×(　)+(3b)2 ；④体验成功（教材例1)利用完全平方公式计算.(1)(2x- 3)2;　(2)(4x+5y)2; (3)(mn- a)2.解:(1)(2x- 3)2=(2x)2- 2·2x·3+32=4x2- 12x+9.（2)(4x+5y)2=(4x)2+2·4x·5y+(5y)2=16x2+40xy+25y2.(3)(mn- a)2=(mn)2- 2·mn·a+a2=m2n2- 2mna+a2.课堂小结1.完全平方公式的字母表示为:(a+b)2=a2+2ab+b2;(a- b)2=a2- 2ab+b2.2.结构特点:左边是二项式(两数和(或差))的平方;右边是两数的平方和加上(或减去)这两数乘积的两倍.3.语言描述:两数和(或差)的平方,等于这两数的平方和加上(或减去)这两数积的两倍.检测反馈1.下列完全平方公式运用正确的是 (　)A.(x+y)2=x2+y2B.(x- y)2=x2- y2C.(- x+y)2=x2- 2xy+y2D.(- x- y)2=x2- 2xy+y2C解析:由完全平方公式展开为三项可知A,B不符合题意;C选项(- x+y)2=(- x)2+2(- x)·y+y2=x2- 2xy+y2,符合题意;D选项(- x- y)2=[- (x+y)]2=x2+2xy+y2,故D不符合题意.故选C.2.下列运算正确的是 (　)A.a3+a2=a5 B.(ab2)2=ab4C.(a+b)(a- b)=a2- b2 D.(a+b)2=a2+b2C解析:A选项中a3与a2不是同类项,不能合并,故A错误;B选项(ab2)2=a2b4,故B错误;C选项(a+b)(a- b)=a2- b2,故C正确;D选项(a+b)2=a2+2ab+b2,故D错误.故选C.　2xy3.x2+y2=(x+y)2- 　=(x- y)2+　.?2xy　解析:由(x+y)2=x2+2xy+y2,(x- y)2=x2- 2xy+y2可知x2+y2=(x+y)2- 2xy=(x- y)2+2xy.2解析:由 可知 .故填2.5.若x- y=3,x·y=10,则x2+y2=　.?29解析:因为x2+y2=(x- y)2+2xy,所以当x- y=3,x·y=10时,x2+y2=(x- y)2+2xy=32+2×10=9+20=29.故填29.6.计算:(- 2x+1)2.解:(- 2x+1)2=(- 2x)2+2(- 2x)×1+12=4x2- 4x+1.检测反馈 学习新知完全平方公式（第2课时）学 习 新 知问题思考 有一个王国的公主被妖怪抓到了森林里,两个农夫一起去森林打猎时打死了妖怪救出了公主,国王要赏赐他们.这两个农夫原来各有一块边长为a米的正方形土地,第一个农夫就对国王说:“您可不可以再给我一块边长为b米的正方形土地呢?”国王答应了他,国王问第二个农夫:“你是不是要跟他一样啊?”第二个农夫说:“不,我只要您把我原来的那块地的边长增加b米就好了”.国王想不通了,他说:“你们的要求不是一样的吗?” 第一个农民的土地扩大后面积为(a2+b2)米2,第二个农民的土地扩大后面积为(a+b)2米2.【思考】　a2+b2与(a+b)2有什么关系?数字中的