有理数的减法2-公开课件(精).pptVIP

谢谢！ * * （2） 　例 回顾小学时学过的加减法混合运算的顺序，并按照从左到右的顺序计算下式. （1）（-10）+（+5）-（-4）-（+9） 解：（－10）＋（＋5）－（－4）－（＋9） ＝（－10）＋（＋5）＋（＋4）＋（－9） ＝ [（－10）＋（－9）] ＋[（＋5 ）＋（＋4）] ＝（－19）＋（＋9） ＝－10 运用了哪些运算律？ 省略括号和前面的“+”号 添括号和括号间”+”的号 （2） 把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来（－4）＋（－7）－（－5）＋（－6） 解：原式＝（－4）＋（－7）＋（＋5）＋（－6） ＝－4－7＋5－6 读作：负4、负7、正5、负6的和 或负4减7加5减6. 观察上面式子，你能发现简化符号的规律吗？ 规律：同号得“＋”，异号得“－”． 把下列各式先写成省略加号的和式，并用两种方法读出： （1）（-6）-（＋9）-（-10）+（-4）； （2）（-13）-（＋7）＋（＋7）-（-9）； 练一练 （1）－6－9＋10－4； 　　 读作：负6、负9、正10、负4的和或负6减 9加10减4； （2）－13－7＋7＋9； 读作：负13、负7、正7、正9的和或负13 减7加7加9；