7我们有新玩法.docVIP

教学反思 “绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了《好玩的绳子》这节教育活动课，让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，最大限度的挖掘幼儿创造的潜力；让幼儿敢于创新，增强自信。 在玩之前，我简单和孩子们讨论了一些活动规则，并没有强调应该是玩绳子的游戏还是学习跳绳的本领。我想看看孩子们到底能玩出什么花样。有的孩子边跳边数，有的用绳子间隔起来跳着玩，也有的孩子用绳摆各种图形……然后，引导幼儿相互交流示范各自玩法并鼓励幼儿进行创新玩法：（1）利用绳子进行套和跳的玩法。幼儿每人一根绳子套在腰上，双手各握绳子的一头，一前一后拉动绳子，或拿绳子进行左右脚交替跳。（2）利用绳子进行跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。（3）利用绳子进行走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。最后，引导幼儿探索合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。 此活动成功之处： 1、打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学，充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣，每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，主动积极参与探索绳子的变化，培养了幼儿的探索精神，发展了幼儿的想象力和创造力。 2