《边城》课堂教学方案.docVIP

《边城》课堂教学方案 　　 　　一、导语 　　 　　古老的湘西同样古老的沅水悠悠流淌流过沈从文的童年流过他心中的桃源这里的白云清风覆盖着一个人类远古的沉沉大梦在那遥远的地方有一个美丽的边城那是古风犹存的童谣那是美善同源的人性之歌面对文学重镇《边城》我们只能通过它的云蒸霞蔚一睹它的风采下面就请同学们只言片语共话《边城》 　　 　　二、新课教授： 　　 　　师：第一个问题请同学们思考一下介绍一下“沈从文”听好要求突出介绍他经历当中传奇、浪漫、唯美的色彩位同学想好了请举手 　　 　　生：沈从文是生于1902年死于1988年是湖南凤凰县人苗族我们知道苗族是楚文化的发源地有庄子和屈原这也就增加了沈从文的个人的神秘色彩 　　 　　师：非常好在这里他联系到湘西湘江作为湘西来说是浪漫异族的发祥地我们说浪漫的始祖庄子可以说这是它文化的一个滥觞；另一个我们中国古代最伟大的浪漫主义诗人屈原也是屈原的故乡解释的非常好还有位同学补充 　　 　　生：沈从文是我国现代小说家、散文家和文物研究家我觉得一个人能把三家集于一身这本身就代表着传奇经历和浪漫主义色彩 　　 　　师：成一家尚难集三家于一身的确是个传奇我们说现代文学史上第一座里程碑应该说是鲁迅先生他集思想家、文学家、革命家于一身在这一点上沈从文可以说毫不逊色还有位同学补充么 　　 　　生：沈从文14岁就当兵而且回来之后他从来没上过大学可他却