2020版新学优历史同步岳麓必修三课件：第4课　宋明理学 .pptxVIP

第4课　宋明理学;一、儒学的危机 1.魏晋南北朝时期,佛教、道教的迅速传播,冲击了儒学的独尊地位。 2.唐宋时期,出现了“三教合一”的潮流。 二、程朱理学 1.形成:北宋时期,儒家学者把对宇宙、自然的思考同传统儒家对现实人生的关怀联系起来,创立了以“理”(或“天理”)为核心的新儒学体系,即“理学”。;2.代表人物和主要内容 (1)代表人物:程颢、程颐合称“二程”,他们对理学的发展起了突出作用;朱熹继承“二程”的思想,并成为集大成者。 (2)主要内容:把维护专制统治和纲常名分的观念抽象化为天地万物始源的“理”,从哲学的高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性;主张通过“格物致知”的方法去把握“理”。 3.经典著作:朱熹编著的《四书章句集注》。 4.地位确立:南宋以后,程朱理学逐渐发展成官方哲学;元朝将《四书章句集注》作为科举考试的内容;明初继承这一趋势,确定了理学在思想界的统治地位。;自主思考程朱理学被官方化的原因是什么? 提示:程朱理学是在吸收了佛、道哲学思想部分成果的基础上形成的新儒学。其强调“存天理,灭人欲”,提出了一系列有利于维护封建统治的道德规范,适应了封建统治者的需要。;三、陆王心学(根据教材内容,自主完成本部分内容的梳理);四、理学的影响 1.宋明理学用“三纲五常”维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。 2.理学重视主观意志力量,注重气节、品德,