《学前心理学》第二章动作和语言发展.ppt

四、有关幼儿语言的几个基本概念 社会化语言涵盖了四个方面的内容： （1）适应性告知 当儿童把事情告诉他的听众而不是讲给自己听，或者当儿童在对自己讲话的同时也在与别人合作时，或者他与听众进行对话时，便产生了适应性告知。 适应性告知实际上是儿童要使别人听他讲话并想方设法影响别人，即在传递思想。 四、有关幼儿语言的几个基本概念 （2）批评与嘲笑 这是一类关于别人的工作和行为的言语，他与特定的听众相关联，当富有强烈的情感因素，肯定自己而贬低别人，如“我妈妈给我买了一支冲锋枪，比你的大得多。” （3）命令、请求和威胁 这类语言带有明确的相互作用。如“你过去一点，挡住我了。” （4）问题与回答 问题与回答常常在社会交往中出现。儿童提出的问题大多要别人答复，而儿童的回答有接受和拒绝两种。 四、有关幼儿语言的几个基本概念 每当儿童在活动中产生困难时，自我中心语言的比例就会增加。 维果斯基认为实质上是社会化语言，它在儿童的活动中起着定向和调节的作用。 自我中心语言具有形式上的外部语言与功能上的内部语言的特点。随着儿童年龄的增长，自我中心语言不是消失了，而是转化为内部语言。也就是说，儿童的自我中心语言是由社会化语言向内部语言过渡的一个中间环节和必要阶段。 练习 1.幼儿自言自语有两种形式，一是问题言语，另一种是（ ）。 A情境言语 B游戏言语 C 对话言语 D交际言语 2.在拼图过