七年级生物上册 第二单元 第一章 第一节练习使用显微镜课件 .pptVIP

* 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 课前预习 课后练习 课堂探究 学习目标 随堂检测 学习目标 学习目标： 1、了解显微镜的构造和各部分的功能。 2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。 3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 学习重点和难点： 1、了解显微镜的构造和各部分的功能。（重点） 2、初步学会使用显微镜，能够使用显微镜观察到清晰的图像。（难点） 课前预习 知识点一 显微镜的结构（教材P36～37） 1.显微镜的构造。 填图：①_______， ②_______， ③_______， ④__________， ⑤___________。 目镜 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细 准焦螺旋 课前预习 知识点二 显微镜的使用（教材P38～39） 2.显微镜的使用 （1）取镜和安放：①一只手握住镜臂，一只手托住镜座。 ②把显微镜显微镜放在距实验台边缘约___厘米处，安装好______和物镜。 （2）对光：①先转动转换器，使低倍物镜对准_______。 ②然后把一个较大光圈对准通光孔，一只眼向目镜内注视，另一只眼睁开，再转动______，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，通过目镜可看到_____的圆形视野。 7 目镜 通光孔 反光镜 明亮 课前预习 （3）观察：①在载物台上放置标本，标本正对通光孔的______。 ②下降镜筒：顺时针转动___准焦螺旋 ，眼睛要从侧面注视_____，直至其接近标本。 ③寻找物像：一只眼向目镜内看，同时______转动___准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。最后略微转动___准焦螺旋使物像更清晰。 （4）清洁、收镜：目镜和物镜需用_______擦拭干净；转动 ______把两个目镜偏到两旁，镜筒要下降到最低点；最后把显微镜放进_____里。 中心 粗 物镜 粗 逆时针 细 擦镜纸 转换器 镜箱 课前预习 知识点三 显微镜的放大倍数和成像（教材P40） 3. 显微镜的放大倍数=_____的放大倍数×____ 的放大倍数。 4. 目镜内看到的物像是_____，如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。例如：视野中看到 “d”，实际写的是“ ____”， 看到物像在视野的左上方，要想把物像移到视野正中央，要把玻片往_______移动。 目镜 物镜 倒像 左上方 P 课堂探究 探究点一 显微镜的结构 1.下面让我们一起来认识一个重要的生物学仪器——显微镜的主要结构，并回答以下问题。 （1）你能写出调节光线强弱的结构序号以及名称吗？ ⑦遮光器、⑨反光镜 课堂探究 （2）你知道转动时使镜筒升降范围很小和很大的结构分别是哪个吗？（写出序号以及名称） （3）你知道接近眼睛和接近玻片标本的镜头分别是哪个吗？（写出序号以及名称） 13细准焦螺旋 、14粗准焦螺旋 ①目镜、④物镜 课堂探究 探究点二 显微镜的使用 2. 显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱。你会使用显微镜吗？请回答以下问题。 （1）转动反光镜对光时，怎么才算对光成功？ 如果通过目镜看到明亮的圆形视野，证明对光成功。 课堂探究 （2）为了使物像更清晰，应该调节哪个结构？ 调节细准焦螺旋 （3）如果外界光线较弱时，应选用显微镜的哪两个结构增强亮度？ 选用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜 课堂探究 （4）用显微镜进行观察时，发现视野中有一污点，请分析：如果转动目镜和移动玻片标本，污点都没有随着移动，说明污点在哪里？ 物镜 随堂检测 知识点一 显微镜的结构 B 1．显微镜的结构中，均能调节光线强弱的是（　　） A．目镜和反光镜 B．遮光器和反光镜 C．粗准焦螺旋和转换器 D．镜筒和压片夹 随堂检测 D 2． “工欲善其事，必先利其器”对细胞的认识，离不开显微镜．如图中关于显微镜的结构和功能叙述错误的是（　　） A．g是反光镜，可以反射光线 B．a是目镜、j是物镜，都来用于观察 C．h是遮光器，可以调节光线的强弱 D．b是粗准焦螺旋，可以进行精细调节；c是细准焦螺