古诗《雪》《江雪》.教科版二年级上册.ppt

一、导入：同学们，每当冬季来临，我们就会经常看到雪花那轻盈的身影，夜里漫天飞舞的雪花，有月光的映照下，更是一道独特的风景。南宋诗人尤袤是怎样赞颂这雪景的呢？今天，我们就来学习古诗。 雪 尤袤 尤袤 --南宋诗人。与陆游、杨万里、范成大并称南宋四大家。受家庭熏陶五岁能做诗，十岁就神童美誉，十五岁词赋扬名于当地。 教学目标： 1、能用自己的语言简单说出诗的大意，体会诗人所表达的情感。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 3、认识8个生字和两个多音字；会写8个生字，学会雨字头。 二、指导朗读，感知诗意。 1、请同学们轻声自由读诗，可以借助拼音，把古诗读准确。 2、同桌互相读，听一听，他读得是否正确、流利。 3、指名读。 4、这首诗，怎样读才能把它读得更美呢？想不想听老师读一读啊？师范读 5、请你像老师这样读，一定会有不一样的体会！自由练读。 6、指名读，师生共同评议。 xué chuāng gēng jué 雪 窗 户 三 更 鸟飞绝 gū zhōu wēng dú diào hán 孤舟 渔 翁 独 钓 寒 冷 zhào jīng 照 射 惊 动 雪 睡觉\不知\雪， 但惊\窗户\明。 飞花\厚\一尺， 和月\照\三更。 三、合作交流，理解诗意。 1、这么美的诗句，你知道每句诗的意思吗？下面就请同学们小组合作，互相说说对诗句的理解。 2、谁能用自己的话说出古诗的意思。3、观察插图，理解全诗，图文结合，同桌合作交流，理解全诗内容。 译文： 睡觉的时候，不知道下雪了,只是很吃惊窗户边一片明亮。起床开窗看，飘落的雪花在地上铺了足足一尺厚, 和着月光, 把三更天照的通明。????这里的“但”字，是“只”的意思，古诗词里与现在的用法有些不同。“三更”是“半夜”的意思。“和月”，是说洁白的积雪，在月光的笼罩下，闪耀着清冷的光辉。 四、感悟诗境。 1、作者尤袤就是用这样朴实的语言，自然真实地将一幅夜雪图展现在我们眼前。看到此景，你的心情是怎样的？ 2、配乐反复吟诵，体会诗境。 赞美和喜爱之情 赏析： 下雪了，洁白无暇的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来，宛如美丽的银蝶在翩翩起舞，像柳絮，像鹅毛，铺天盖地，像美丽的飞花，悄无声息地从高空飘落下来。此时，诗人正在香甜的睡梦之中，毫无察觉。诗人一觉醒来，惊讶地发现窗外一片通明。他推开窗户，只见大雪下了足足一尺厚。抬眼望去，雪花给大地铺上了晶莹洁白的银毯。给房屋、树木、山川披上了玉丝银线织成的素装。天空上挂着一轮明月，洁白的积雪在月光笼罩下闪耀着清冷的光辉。诗人尤袤描写的雪后夜景是多么美呀！ 总结学法 1、解题，了解作者。 2、朗读，读准字音。 3、讲析，试述句意。 4、品读，体会诗意。 5、赏读，背诵全诗。 江 雪 【唐】· 柳宗元 学习目标: 1 学习生字词，逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及表达的思想感情。 2 学会学习古诗的方法。 3 会朗读背诵这首诗。 我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称“柳河东”，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩， 并称 “唐宋八大家” 。一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。 柳宗元 江雪 唐·柳宗元 千山\鸟飞\绝， 万径\人踪\灭。 孤舟\蓑笠\翁， 独钓\寒江\雪。 jué jìng zōng gū suō lì wēng dú diào hán 斗 笠 dǒu lì 蓑 衣 suō 江 雪【唐】· 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 6.孤舟：孤单单的一条小船。 7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。 8.寒江：寒冷江面上。 1.千山：周围的群山。 2.绝：绝迹，不存在。 3.万径：数量很多的道路。 4.踪：脚印。 5.灭：消灭，消失（没有了）。 江 雪 柳宗元 千山/鸟飞/绝， 万径/人踪/灭。 孤舟/蓑笠/翁， 独钓/寒江/雪。 jué jìng zōng gū suō lì wēng dú diào hán 诗句解读 一、环境——寒冷凄凉 .“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！ 二、心情——孤独寂寞 有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、