团队协作实训.docVIP

项目一：搜寻 一、实训目的和要求：通过该项目的实训， 加深团队成员间的接触；发现团队成员的智慧；体会协调等。 二、实训内容：搜寻规定物品 三、实训步骤： 1、团队成员分组 2、培训师告知每个参与者将一起去参加搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。 3、将“寻猎”列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多地获得表中所列内容。 4、时间到时，命令每个队都回来集合，比一比得分。 5、游戏分享讨论题目：你小组与完成好的小组有多少差距；你是怎么分析获胜队的获胜原因的；你的小组里是否有人显得比其他人更出色；有人领导你的小组吗；是谁，为什么他能领导？ 四、规则： 将要找的东西的列表在培训前24小时发下去，建议每个小组，在培训开始时，（老师宣布搜的范围）首先要做的最重要的事是搜到“寻猎”的结果，加深团队成员间的接触。 五、准备：要在相应的地方藏好“猎”物。 项目二：团队领导力训练 一、实训目的和要求：通过该项目的实训，让学生学会初步掌握和运用领导能力。 二、实训内容：团队领导力训练 三、实训步骤： 1、分组开展建“绳房子”游戏并讨论； 2、开展授权方式游戏并讨论。 四、课内课时：2 项目三：团队冲突训练 一、实训目的和要求：通过该项目的实训，让学生对团队冲突有较明确、清楚的认识和理解，了解冲突的现象、过程、产生的原因，并初步学会解决冲突。 二、实训内容：迷失丛林 三、实训步骤： 1、分组，以5人的小组形式完成；开展迷失丛林游戏并讨论。 2、分组，12人一组为最佳；开展怪兽游戏并讨论。 四、课内课时：2 附“迷失丛林”操作程序： 1、老师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事： 你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品（都是有效的），这时你们必须为生存作出一些决定。 2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来，把答案写在第一栏。 3、当大家都完成之后，老师把全班学员分为5人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。 4、当小组完成之后，老师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。 5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。 6、老师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析： 小组 1 全组个人得分 团队得分 平均分 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 7、老师在分析时主要掌握两个关键的地方： 1）找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果（1+1大于2）； 2）找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 ? 供应品清单 第1步 顺序 个人 第2步 顺序 小组 第3步 专家排列 第4步 （3-1） 个人和专家比较 第5步 （3-2） 小组与专家比较 A 药箱 ? ? ? ? ? B 手提收音机 ? ? ? ? ? C 打火机 ? ? ? ? ? D 3支高尔夫球杆 ? ? ? ? ? E 7个大的绿色垃圾袋 ? ? ? ? ? F 指南针（罗盘） ? ? ? ? ? G 蜡烛 ? ? ? ? ? H 手枪 ? ? ? ? ? I 一瓶驱虫剂 ? ? ? ? ? J 大砍刀 ? ? ? ? ? K 蛇咬药箱 ? ? ? ? ? L 一盆轻便食物 ? ? ? ? ? M 一张防水毛毯 ? ? ? ? ? N 一个热水瓶（空的） ? ? ? ? ? ? 第6步：计算个人得分（第4步总和） 第7步：计算团队得分（第5步总和） 第8步：统计小组中最低个人得分 第9步：计算个人得分低于团队得分的总和 第10步：计算个人得分的平均数 专家选择 1． 大砍刀 2． 打火机 3． 蜡烛 4． 一张防水毛毯 5． 一瓶驱虫剂 6． 药箱 7． 7个大的绿色垃圾袋 8． 一盆轻便食物 9． 一个热水瓶（空的） 10.?蛇咬药箱 11. 3支高尔夫球杆 12. 手枪 13. 手提收音机 14. 指南针(罗盘) 有关讨论： 刚才有什么项目引起最热烈的争论？后来是用什么方法解决争议的？ 1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识？ 2、你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？ 3、你所在的小组是以什么方法达成共识的？ 4.、请小组派人向全体受训者报告。 “怪兽”游戏操作程序 任务说明：整个团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚、4只手在地上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。 有关讨论：大家用什么方法达成共识,你认为最有创意的地方在哪里？  项目