浙江工业大学教师、科研人员工作考核表.docx

） ） 浙江工业大学教师、科研人员工作考核表 （　2010　年） 姓名 林曦 专业技术 职　务 副教授 学　科 （系、所 视觉传达与多媒体 岗位 等级 6 聘期（年度） 岗位职责（任务） 2009－2012 年，系主任 讲 课 课程名称 计划时 数 班级、人数 必（选）修课 （本专科、研究生课） 工作量 讲 课 标志与 cl 设计 标志与 cl 设计 图形符号与导 向研究 96 96 48 0807（20） 0808（20） 11 人 本科必修课 153.6 研究生课程 69.12 222.72 　辅 　导 课程名称 计划时数 班级、人数 辅　导　内　容 　辅 　导 指　毕 导　业 实　环 践　节 性　、 环　课 节　程 　　设 实　计 习 ） 指导项目 具　体　内　容 周数 班级、人数 指　毕 导　业 实　环 践　节 性　、 环　课 节　程 　　设 实　计 习 ） 毕业设计 毕业实习 本科生导师 毕业设计，毕业论文 毕业实习 指导 16 6 16 10 6 6 127.4 实 验 课 实验名称 计划时数 班级、人数、批数、组数 实 验 课 实 验 室 建 项目名称、来源 本人承担任务及排名 完成任务情况及成果　 科　括 研　教 工　改 作　项 目 （） 项目名称、来源 本人承担 任务及排 名 完成任务情况及成果 工作量 科　括 研　教 工　改 作　项 目 （） 版面设计/ 校级教改 “亚洲的生活态度”文化活动整 合及推广 / 横向 华数信息传媒视觉形象设计/横向 笕桥镇标志形象设计 1/9 1/10 1/3 1 在研 0.6 万 在研 50 万 在研 3 万 在研 6.7 万 论文、论著、教材 论　文　题　目 本人承担 部分、排 名 刊物名称、刊号 论文、论著、教材 图形设计课程的思考与构想 浅析中国龙图腾在现代标志设计中的 应用 《当代艺术设计丛书—林曦作品集》 对设计教育的一点反思 1/2 1/2 1 1 新西部 ISSN 1009-8607 包装工程优秀论文集 ISSN 1001-3563 河南人民出版社 ISBN 978-7-215-07103-2 美术报 指 青 导 年 研 教 究 师 生 被指导人姓 名 身份 指　　导　　内　　容 指 青 导 年 研 教 究 师 生 朱慧慧 王柯 张力 范振莹 研究生 导师上半年 3 人 30 下半年 4 人 22.5 52.5 其 他 工 作 系主任工作 业 务 进 修 奖 惩 情 况 浙江工业大学 2010 年度优秀毕业设计指导教师 完 成 工 作 量 教学工作量 科研工作量 其他工作 量 完成工作量 ×100% 聘期应完成工作量 完 成 工 作 量 402.62 个 人 总 结 作为一位专业教师和系部管理人员，本人在思想上一向以党员教师的优秀思想品德和优良传 统鞭策和激励自己，在工作上一切以集体利益为重，身正为师,为系部建设做好服务工作。 本人负责视传系的管理工作，在每件事务的处理过程中，既配合学院的政策又关注教师的需 要，在工作中不断提高自身管理水平和业务能力。 在工作作风上，本人一直坚持实事求是的原则，是非分明，实话实说；在工作上能顾大局识 大体,拥有较好的团队精神和集体观念，将集体利益作为办事的最基本准则，实际工作中只对事不 对人，埋头苦干，兢兢业业。 回顾今年的系部建设工作,主要体现在以下几点: （1）关注经济发展和社会需求，积极搭建产学研共享平台，建设品牌形象设计研究中心并 已充分发挥作用。 （2）充分利用专业及研究机构等交流平台，加强国际国内的交流合作。 （1）调整培养计划与教学大纲，使两个专业的课程设置既科学又适应当前的社会需求； （3）三年级导师制的实行，既有利于针对赛事的指导、课题的申报，又增加了人才培养环 节中的实践机会； （4）毕业环节教育中鼓励两个专业的学生合作完成设计项目，培养了学生的团队合作能力， 进一步为就业奠定良好基础。 （5）积极申报实验设备，努力创造良好的专业氛围。 在学院领导的带领下，在全系教职工的共同努力和支持下，认真完成超负荷的教学工作量,积 极开拓专业的对外交流工作；另一方面加强对青年教师的指导工作，努力营造良好的学术研究氛 围。 签　名： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年　　月　　日 审 核 意 　　学科（系、所）负责人签名： 见　　　　　　 见 　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 自　我　考　核 　　　　　等　级 指　标 A 优秀 B 合格 C 不合格 　　　　　等　级 　指　标 A 优秀 B 合格 C 不合格 思想政治表现 √ 教　学　质　量 √ 工　作　态　度 √ 科　研　工　作 √ 完 成 工 作 量 √ 教　学　工　作 √ 学科（系、所）考核 　　　　　等　级 指　标 A 优秀