二下第6单元第1节认识余数 飞.ppt

人教版数学第四册第六单元 授课教师： 8÷2= 10÷2= 15÷3= 24÷4= 32÷8= 28÷7= 6÷2= 16÷4= 27÷3= 4 5 5 6 4 4 3 4 9 有6个 ，每2个摆一盘，摆一摆。 例1 摆3盘，正好摆完。 6÷2=3（盘） 有7个 ，每2个摆一盘，摆一摆。 例1 摆3盘，还剩1个。 7÷2=3（盘） ……1（个） … 余数 “余数”的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。 有 余 数 的 除 法 余数表示什么意思？ 表示平均分后剩下的个数。 为什么余数的单位是“个”？ 余数是被除数平均分后剩下的数量，所以余数的单位名称应该和被除数的单位名称相同。 7÷2=3（盘） ……1（个） … 余 数 … … … 被 除 数 除 数 商 总数 7÷2=3（盘） …… 1（个） 这样的算式你能读一读吗？ 读作： 7除以2等于3盘余1个。 抱团游戏 每4人抱成一团 8÷