关爱农民工子女策划书.docxVIP

一、 活动主题 大爱无言，我们和你在一起 二、 活动背景 随着城市化进程成为一股不可逆转的潮流， 传统的乡土社会不复 存在，我国进城农民工数量已超过 2 亿人。这 2 亿人的背后，有 7000 多万他们的孩子，这其中包括跟随父母在他乡的 1400 多万随迁子女， 5800 多万留守儿童，其中 4000 多万年龄在 14 周岁以下。这些农民 工子女的教育问题成为了“三农”问题的核心问题。它关系到农民工 家庭教育水平和文化素质， 关乎社会公平与法治原则的实现， 关于我国劳动力资源的整体发展后劲以及和谐社会的建设水准， 更是关系到“三农”问题的最终解决和社会主义新农村的可持续发展问题。 那么，农民工子女面对那些问题呢？ 受教育机会不平等，就学过程不平等 农民工子女的主要就学渠道有： 在公立中小学借读； 就读于流出地政府在流入地所办学校； 进入民助公立或公助私立学校学习； 就读于民工子弟学校；在家乡学校接受教育。 对于那些在公立中小学借读的学生， 昂贵的赞助费和借读费与其家庭薄弱的经济条件构成了极大的矛盾。 由于其户口不在当地， 家庭条件差，这些农民工子女往往被城市学生所排挤； 由于父母流动性大，学校有时会疏于管理；由于没有学籍，其成绩不计入教学考评，甚至无机会参加学校或当地各级政府举办的各种活动； 部分素质不高的老师还会歧视这些学生，甚至剥夺其平等受教育的权利。 对于就读于民助公立、