人教版高中生物选修三生态工程基本原理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 5.1 生态工程的基本原理 1.记忆生态经济的概念，原则，实现循环经济最重要的手段之一。 2.掌握生态工程的基本原理，会判断具体实例遵循的生态工程的基本原理。 3.尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策 【目标展示】 1．目的 遵循 的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止 ，达到 和 的同步发展。 2．特点 与传统工程相比，生态工程是一类 、 、 的工程体系。 3．原因 传统经济模式正在毁坏 资源，消耗地球赠给我们的 。 【问题导学一】生态工程建设 物质循环 环境污染 经济效益 生态效益 少消耗、多效益、可持续 水、大气、土壤、生物 自然资本 主要是通过实行“ ”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的 ，从而实现废弃物的资源化，而实现循环经济最重要的手段之一是 。 5.生态经济 循环经济 生产原料 生态工程 原料 ------ 产品-------原料--------产品 4.关注生态工程建设 1.导致1998年长江洪水泛滥的主要原因是什么？ 2.洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么问题？ 讨论: 4.关注生态工程建设 1.你对“石油农业”是如何理解的？ 2.如何理解“污染物是放错地方的资源 3.“石油农业”的生产模式应当怎样改进？ 讨论: (1)内容：物质能够在各类生态系统中，进行 和 ，循环往复，分层分级利用，从而达到取之不尽、用之不竭的效果。 (2)实例：中国古代的“ ”。 1、物质循环再生原理 无废弃物农业 【问题导学二】生态工程所遵循的基本原理 区域小循环 全球地质大循环 (1)内容：物种繁多而复杂的生态系统具有较高的 。生物多样性程度高，可以为各类生物的生存提供多种机会和条件，众多的生物通过 关系相互依存，就可以在有限的资源条件下，产生或容纳更多的 ，提高系统生产力。 (2)实例 ①反面：辽宁西部章古台地区的樟子松林，由于没有一条昆虫与其天敌相生相克的 ，松毛虫肆虐一时。 ②正面：由珊瑚虫和某些藻类共生组成的珊瑚礁区， 非常高，从而避免了系统 或 的失衡。 2、物种多样性原理 抵抗力稳定性 生物量 食物链 食物链 生物多样性 结构 功能 遇虫害而死的樟子松 2、物种多样性原理 讨论：1.为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？ 生物多样性很高的珊瑚礁维持的很好 2.从上面正面和反面的实例，你能得出怎样的结论？你认为生物多样性的破坏有人为因素吗？ 3、协调与平衡原理 (1)内容：指生物与环境的协调与平衡，考虑 ，即环境所能养活的 的数量。 (2)实例：太湖水体中氮、磷含量过高，引起水葫芦和藻类疯长，超过了 ，不但耗竭了水中溶解的氧，且植物体死后，分解过程产生大量 ，进一步使鱼虾等生物死亡。 环境承载力 生物种群 环境承载力 生物性毒素 太湖水葫芦疯长 西北地区“杨家将” 3、协调与平衡原理 讨论：从协调与平衡原理出发，想一想，在我国西北地区进行防护林建设时，应选择哪些特征的树种？如果在该地区发展畜牧养殖业，你认为应该注意什么问题？ 沙棘、山杏、刺槐、杜梨、合欢等 西北畜牧养殖应该注意牲畜数量不能超过草地的承载量。针对公共草地的过度放牧问题，应该实行草地承包，调动个人的管理积极性，减少过度放牧现象；另外，可以在有条件的地方，人工种植牧草，增加牧草产量。 4、整体性原理 生产 成本 消费效益 经济系统 植物 动物 微生物 非生物的因素 自然系统 政策 管理 科学文化 社会系统 (1)理论基础： 一 一 复合系统。 社会 经济 自然 ⑴人类所处的是一个由 一 一 复合而成的巨大的系统，三者相互影响而形成一个统一的整体，在进行生态工程建设时，不但要考虑 的规律，更重要的是，还要考虑到 等系统的影响力。 (2)实例：在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。 反例：某些地区出现了“前面造林，后面砍林”的现象 ⑶意义：只有应用整体性原理，才能统