电阻的测量(最新).ppt

PPT课件 PPT课件 电阻的测量 第十七章 第３节 * PPT课件 我们已经知道： 可以通过电流表测量电流 可以通过电压表测量电压 思考一下，我们怎么才 能得知导体的电阻呢 I R U ＝ 欧姆定律 测量出电流和电压后，可以通过欧姆定律计算可得到电阻 R I U ＝ 想想议议 * PPT课件 　　　　　　用电压表、电流表间接测电阻 　　　　　　电源、电压表、电流表、滑动变阻器、 　　　　　　开关、导线、待测电阻。 一、伏安法测电阻 实验目的 实验原理 实验器材 R= U I * PPT课件 ① 变阻器滑片放阻值最大 ② 目光检查有无短路 ③ 试触检查是否工作正常 ① 开关和变阻器靠近右手 ② 电流和电压表尽量靠近 ③ 摆放合理，不出交叉线 ① 断开开关，电源正到负 ② 先连接串联，再连并联 ③ 注意电表的正负接线柱 实验过程 电路连接： ＋ － S P Rx 摆 连 检 * PPT课件 实验记录表格 测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω Rx（Ω） 1 2 3 1.5 0.14 2 0.19 3 0.29 * PPT课件 滑动变阻器的作用 本实验中多次实验的目的： 为了 多次测量求电阻的平均值， 减小试验误差。 物理量实验序号 U（V） I （A） Rx （Ω） Rx （Ω） 1 2 3 本实验中多次实验的目的： 为了 多次测量求电阻的平均值， 减小试验误差。 滑动变阻器的作用 * PPT课件 1、连接电路时，开关应 ，滑动变阻器应 。 2、滑动变阻器的作用： （1） ； （2） 。 3、本实验中多次测量的目的是： 。 断开 处于最大阻值位置 改变电路中待测电阻的电压 限制电流、保护电路 多次测量求平均值从而减小误差 注意： * PPT课件 故障分析 ＋ － S P Rx 故障2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。 原因：①电压表和电流表的量程可能都选择过大； ②电源电压可能过低。 故障1：电流表与电压表的指针反向偏转。 原因：电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反 ＋ － S P Rx * PPT课件 ＋ － S P Rx 故障3：电流表指针超过最大值。 原因：①量程可能选择过小； ②电路中可能出现短路。 故障4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。 原因：滑动变阻器没有 “一上一下”连接。 故障分析 ＋ － S P Rx * PPT课件 ＋ － S P Rx 故障5：闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数。 原因：①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等原件可能损坏； 故障6：闭合开关，灯泡不亮，电流表几乎无示数， 电压表指针明显偏转（或示数等于电源电压）。 原因：灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良 故障分析 ＋ － S P Rx * PPT课件 ＋ － S P Rx 故障7：在调节滑动变阻器的滑片时，他发现灯泡变亮了， 而电压表的示数却减小了。 原因：将电压表错接在了滑动变阻器两端。 故障8：开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表无示数。 原因：灯泡短路 故障分析 ＋ － S P Rx * PPT课件 　　1．将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。 　　2．多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻， 　　3．比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？ 　　4．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？与同学交流一下。 想想做做 * PPT课件 实物图 电路图 A V L R S 实验电路图和实物图 * PPT课件 　　解析：当灯两端电压越大，灯丝电阻越大。 　　原因：当灯两端电压越大，灯丝温度升高，灯丝电阻随着温度升高而增大 　 某同学用伏安法测小灯泡的电阻，下表为记录的实验数据，从中你发现了什么？说明原因。 电压U/V 1 2 2.5 电流I/A 0.22 0.32 0.35