八年级物理上册 第二章 第2节声音的特性第2课时习题课件 .ppt免费

* 第二单元 声现象 第 2 节 声音的特性 第二课时 响度和音色 课前预习 1. 声音的响度与发声体振动的_____有关，振幅越_____，响度越_____；声音的音色与发声体的_____、 _____有关. 2. 校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的“高”指的是声音的_____. 3. 口技是深受人们喜爱的表演技艺，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的_____. 音色 振幅 振幅 大 材料 结构 响度 课堂演练 知识点1 响度 典例精练 【例1】(2017威海)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速 B 模拟演练 1. (2017无锡)物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的( ) A. 响度大 B. 音调高 C. 音色优美 D. 传播速度快 A 知识点2 音色 典例精练 【例2】(2017福建)夏商时期，已有铜质的铃和皮质的鼓. 人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 模拟演练 2. (2017襄阳)能辨析出琴声和笛声的主要依据是( ) A. 音色 B. 音调 B. 响度 D. 频率 C A 知识点3 响度、音调、音色的区别 典例精练 【例3】(2017东营)在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，关于扩音器的作用以下说法正确的是( ) A. 提高声音的音调 B. 增大声音的响度 C. 改变声音的音色 D. 改变声音的传播速度 B 模拟演练 3. 我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为_______不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为_______不同：根据乐器发声的_______，可以听出是什么乐器在演奏. （均填“响度”“音调”或“音色”） 音色 音调 响度 课后作业 夯实基础 知识点1 响度 1. (2017北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( ) A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 频率不同 2. (2017上海)新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 A A 3. (2017广州)如图2-2-6，手机与音叉的位置保持不变. 利用手机软件测出音叉发出的声音从30 dB变为50 dB，说明音叉振动的( ) A. 振幅变大 B. 振幅变小 C. 频率变大 D. 频率变小 A 知识点2 音色 4. (2017黄石)每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在慈湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”. 观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声音频率范围 C 5. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁. 这种声纹锁辨别主人声音的依据是( ) A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 6.弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是( ) A. 音调和音色 B. 响度和音色 C. 响度和音调 D. 响度、音色和音调 B C 知识点3 响度、音调、音色的区别 7. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图2-2-7所示，对此说法不正确的是( ) A． 乐器发声时都在振动 B． 乐器发声的音色相同 C． 乐器发声的响度相同 D． 乐器发声的音调相同 B 8. 一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”. 从声学上讲，前者是使声音的______增大，后者是要较好地保持原声的______. 9. (2017昆明)清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是根据声音的______进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的______比较大的缘故. 10. (2017云南)弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的_____；根据乐器发声的_____(填“响度”“音调”或“音色”)，可以听出是什么乐器在演奏. 音色 响度 音色 音色 响度 音调 能力提升 11. 小