课题垂径定理研究报告.pptVIP

课题 垂径定理; 教材分析;学情分析;教学目标;教学过程;探索:你能将一张圆形的纸片十分简捷地分成若干等份吗?这样操作的理论依据是什么?;垂直于弦的直径的性质：(垂径定理);自学检测题(2);2.AB是⊙O的直径,AE=1cm,BE=5cm, ∠CEB=60°.求CD的长.;3.圆O中,半径为5cm,弦AB为8cm, 求圆心到弦的距离.;5.圆O中,∠AOB=120°,弦AB=2 , 求⊙O的半径.;4.圆O中,半径为5cm,弦CD为6cm,AB为8cm, 并且AB ∥ CD,求AB与CD之间的距离. ;课堂小结;课堂作业;教学评价;教学反思