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第一单元 绿色植物的物质与能量的转换(2) [学生用书P17]
1.[2019·温州]为验证植物光合作用需要光,小明将某植株在黑暗处放置一昼夜后,用铝箔将一张叶片部分遮光,再光照4h(如图)。去掉铝箔,经脱色、漂洗并用碘液处理后,将观察到( B )
选项
遮光部位
未遮光部位
A
不变蓝
不变蓝
B
不变蓝
变蓝
C
变蓝
不变蓝
D
变蓝
变蓝
2.[2018·衢州]如图是绿色植物生理活动示意图,下列说法错误的是( D )
A.若a表示二氧化碳,b表示氧气,则此过程表示植物的光合作用
B.若a表示氧气,b表示二氧化碳,它们都是通过气孔进出叶片的
C.若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用
D.若d表示有机物,则它通过木质部向下运输
3.[2020·预测]如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线。据此曲线分析,正确的是( D )
A.ab段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点时氧气浓度最高
D.d点时有机物积累最多
4.[2018·杭州]把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透明的封闭容器中,并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条件均适宜且相同)。经过8h后,测量容器中氧气的增加量,得到如表所示的实验数据。
容器
植物
光的颜色
氧气的增加量(mL)
1
天竺葵
红
120
2
天竺葵
绿
15
3
紫罗兰
红
80
4
紫罗兰
绿
10
据表回答:
(1)该实验通过测定__8h内氧气的增加量(mL)__,来判断光合作用的反应速率。
(2)上述实验结果可以得出的结论是__8h内,紫罗兰在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多;8h内,天竺葵在红光条件下比绿光条件下光合作用释放的氧气多(或8h内,红光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多;8h内,绿光条件下天竺葵比紫罗兰光合作用释放的氧气多,任选2条均可)__(写2条即可)。
(3)除表中所示因素外,列举2条影响紫罗兰和天竺葵光合作用反应速率的因素:__温度、二氧化碳浓度(或光照强度;叶的幼嫩程度,任选2条均可)__。
5.[2019·宁波]将两株生长状况相似的新鲜绿萝分别放入两个相同的水培装置,同时用透明塑料袋密封,如图所示。立即将甲装置放在阳光下,乙装置放在黑暗环境下,其他条件相同且适宜,都放置4h。
(1)实验后发现,两塑料袋内壁都有小水珠,装置内液面都下降。这主要是植物的__蒸腾__作用引起的。
(2)实验后,用仪器测定两塑料袋内的气体含量,发现氧气含量较高的是__甲__(选填“甲”或“乙”)装置。
(3)与实验前相比,乙装置中绿萝的有机物总量会__减少__。(选填“增加”“减少”或“不变”)
考点1 描述光合作用的原料、条件、产物及简要过程,理解绿色植物光合作用过程中物质和能量的转化及其重要意义,说出植物呼吸作用中的物质变化及其反应过程(b)
1.光合作用的定义
光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把__二氧化碳__和__水__转化成储存着能量的__有机物__,并释放__氧气__的过程(如图所示)。
2.光合作用的反应式
二氧化碳+水eq \o(――→,\s\up7(光),\s\do5(叶绿体))__有机物__+__氧气__
3.概述光合作用的过程
光合作用主要发生在叶肉细胞的__叶绿体__中,需要在有__光照__的条件下才能进行。光合作用合成的有机物首先是葡萄糖,葡萄糖经转化后形成了淀粉。即光合作用的主要产物是__淀粉__,同时向空气中释放氧气,合成的有机物经叶柄向植物的其他部位输送。光合作用所需要的二氧化碳主要来自__空气__,所需要的水主要来自__根__从土壤中吸收来的水分。
记忆卡片
农产品丰收法(促进光合作用)可概括为:
三增(增光、增水、增二氧化碳)。
4.光合作用过程中实现的两个转化
(1)物质方面:把简单的__无机物__制成了复杂的__有机物__,并放出__氧气__。
(2)能量方面:把__光能__变成储存在有机物里的__化学能__。
5.光合作用的重要意义
绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还为其他生物提供了基本的食物来源。
【考点延伸】
(1)植物、动物和人类生活所需的有机物,从根本上来说,都来自绿色植物。因为只有绿色植物才能够通过光合作用,把无机物转化成有机物。所以,光合作用是一切生物的物质来源。
(2)生物的一切生命活动所需要的能量从根本上来说,都来自__太阳__。绿色植物的光合作用能将光能转化成化学能并储存在有机物中。
(3)所有的生物,都必须进行呼吸,呼吸就要消耗氧气,产生二氧化碳。燃料的燃烧也要消耗氧气,产生二氧化碳。绿色植物的光合作用吸收了大量的二氧化碳,并放出大量的氧气,使大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。绿色植物的光合作用是生物所需_
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