《秋水5》-公开课件.pptVIP

中国人的文化上永远留着他的烙印。他的书成了经典，至于历代文人学者对他的崇拜，更不用提，别的圣哲，我们也崇拜，但哪像对他那样倾倒、醉心、发狂？---------闻一多 秋 水 《庄子》 学习目标 一.了解庄子及作品《庄子》。 二. 掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 三.培养和提高阅读文言文的能力。 四. 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。 庄子名周（约前369-前286） 战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。庄子对待生活的态度是一切顺应自然。庄子在政治上主张无为而治。 庄子介绍 《庄子》散文是战国中叶最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。 《庄子》是道家经典之一，现存33篇。其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。内篇一般认为是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。 《庄子》 介绍 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚 崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜， 以天下之美为尽在己。 按时 黄河 通“径” 水边、岸 通“辨” 辨别 语气词 研读课文第一层 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水 端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹 曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’ 者，我之谓也。 向东 到了 脸朝东 语气词 才 面部 俗语 许多道理 研读课文第二层 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始 吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门， 则殆矣。吾长见笑于大方之家。” V .小看 见闻、学识 V . 轻视 尽 危险 修养很高、明白道理的人 秋水时至： 顺流而东行： 东面而视： 少仲尼之闻： 名词做状语，按时。 名词做状语，向东。 名词用作动词，面对。 意动用法，以……为少，以……为轻。 词类活用 特殊句式 闻道百 以为莫己若 我之谓也 吾长见笑于大方之家 宾语前置 被动句 定语后置 宾语前置 本文的成语 望洋，仰视的样子。仰望着海神而兴叹。原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。今多比喻力量不够，感到无可奈何。 望洋兴叹： 大方之家： 原指修养很高、明白道理的人。 后 泛指见识广博或学有专长的人。 贻笑大方： 被学者或行家讥笑。亦作“见笑大 方” 自读课文回答下面四个问题(用课文中的原句回答) 一、河伯为什么会“欣然自喜”? 二、河伯见了北海为何“始旋其面目，望洋向若 而叹”? 三、河伯为什么认为自己“长见笑于大方之 家”？ 四、根据文意将全文分为两个层次。 结合你自己谈谈本文给你的启示 A、人贵有自知之明 ； B、满招损，谦受益；??? C、自大由于无知；?　　 D、知耻近乎勇；??? E、有比较才能有鉴别。 一 背诵课文。 二 课下自读读本上的课文《庖丁解牛》，识记重要的词的意义并翻译此文。