八年级生物上册 第五单元 第18章 第1节 微生物在生物圈中的作用第2课时 细菌、真菌、病毒及营养方式课件 北师大版.pptVIP

* 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第18章 生物圈中的微生物 第1节 微生物在生物圈中的作用 第2课时细菌、真菌、病毒及其营养方式 【学习目标】 【重难点】 1.认识真菌和病毒的形态结构。 2.掌握细菌、真菌、病毒的营养方式和生殖方式。 1.真菌和病毒的形态结构。 2.细菌、真菌、病毒的营养方式和生殖方式。 【学习目标】 酵母菌： 细胞 1． 正确填写右图酵母菌的结构。 2．酵母菌的营养方式：异氧 （1）氧气充足时，将葡萄糖彻底氧化 分解成 和 ； （2）缺氧时，分解葡萄糖产生 和二氧化碳，叫 。 3．酵母菌的生殖方式： 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 （一）、真菌 真菌有真正的细胞核，为真核生物。真菌包括以下3种。 单 二氧化碳 水 酒精 酒精发酵 出芽生殖 【自主预习】 细胞壁 细胞膜 ① ② ③ 细胞核 细胞质 液泡 【自主预习】 霉菌： 细胞 1． 霉菌的营养方式：腐生 2． 霉菌的生殖方式:__________ 蘑菇： 细胞 1． 正确填写右图蘑菇的结构。 其中，能产生孢子的结构是 。 2． 蘑菇的营养方式：腐生 3． 生殖方式：________ 多 孢子生殖 多 菌褶 孢子生殖 【自主预习】 菌盖 菌褶 菌柄 菌丝 【自主预习】 (二)、病毒 1．病毒的结构 没有细胞结构。所有病毒都有相似的两部分结构：一是由_______ 组成的外壳，一是包含_________ 的内核。 2．病毒的种类 根据宿主不同，将其分为三大类 、 、 。 3．病毒的营养方式：____ 4．病毒的生殖方式：复制繁殖。 蛋白质 遗传物质 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（噬菌体） 寄生 【自主预习】 (三)、微生物的生活（营养方式） 1．异养： ：例如：枯草杆 菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇； 属于是生态系统的 。 ：例如：炭疽杆菌、肺炎双球菌、脚癣、灰指甲、所有的病毒；属于是生态系统的 。（一方有利，一方有害） 2．自养：例如：蓝细菌（蓝藻）、 、 ；这些微生物属于生产者。 3.共生：豆科植物与根瘤菌；地衣是藻类和真菌的共生体。（双方有利） 腐生 分解者 寄生 消费者 硫细菌 硝化细菌 探究一.细菌、真菌、病毒与植物细胞和动物细胞的结构的异同 【合作学习】 有 有 无 否 分裂 有 有 无 是 出芽或孢子 有 有 细胞壁（有/无） 细胞膜（有/无） 叶绿体（有/无） 细胞核是否成形 生殖方式 细菌细胞 真菌细胞 植物细胞 动物细胞 病毒 有 是 分裂 无 有 无 是 分裂 无 无 无 无 自我复制 探究二.细菌、真菌、病毒的营养方式 1.请将下列微生物的营养方式和对应的例子完成连线。 裸露的岩石上分布着星星点点的地衣 自养 蓝细菌和硝化细菌“自我生存” 共生 制泡菜的乳酸菌 寄生 早春森林里到处可见各种菇类 腐生 使得人患牛皮藓的真菌 腐生 【合作学习】 ?【归纳总结】 形态特