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微课程设计评价记录表 评价团队： 02 被评价团队 03 微课时长 5分钟 授课对象 年级 授课内容 What’s your favourite food? 评价点 优点 1. 目标准确 突出主线 能够准确定位课程目标，抓住教学主线。知识目标的确立基本把握了重难点，做到了有的放矢。情感态度价值观目标中注重了对 的培养，从而让学生懂得合作与分享的快乐。 4. 导入新颖 激发兴趣 以… 以这种学生感兴趣的话题而展开内容，有效捕获了学生的注意力，激发了学生的求知欲，这样就很轻松的引导学生主动参与到学习中来。 5. 任务设计 层层递进 将自主学习任务划分为三个部分完成。设计的练习由浅入深，由粗到细，梯度明显，使学生在知识、能力、思维上都得以提升。这种合理的结构设计，符合学生的认知规律。学习成为学生主动投入、主动参与的过程。 6. 自主总结 知识内化 学生在学习微课的过程中，教师会提醒学生自主总结，以促使他们进一步内化知识，让知识成为他们自己思考的结果，大大提高学生的学习效果。 8. 学习评价 科学合理 在学生完成学习任务单的过程中，必定会留下思考的空间。而这个思考的空间就在学习评价表上得到了释放与呈现。学习评价表不仅可以帮助学生进行及时的反思，提升进步的空间，同时，也有助于教师得到学生的学习成果反馈，从而作出相应的调整。 9. 技术资源 巧妙整合 将多种媒体手段与课堂教学有机整