八年级物理上册 1.2《乐音的特征》课件 苏科版.pptVIP

* 1、看了图片，你想到了哪首歌？这首歌是谁唱的？你怎么知道的？ 2、最后一句能唱上去吗？扯开嗓子喊行不行？ 3、同学们听歌时，谁注意到我做了什么， 使声音发生了什么变化？ ?声音有轻有响、有高有低，不同的声音还有不同的特色。 ?它们分别与哪些因素有关呢？ ?声音的三个特征是： 响度、音调、音色 第二节 乐音的特征 ?概念：人耳感觉到声音的大小或强弱程度称为响度。也可理解为生活中所说的音量大小。 声音的特征 ?提问：响度大小与哪些因素有关呢？ ?感知：用大小不同的力敲击同一音叉 活动：用大小不同的力敲击鼓面，感觉声音的强弱程度。再将一个乒乓球放在鼓面上，用大小不同的力敲击鼓面，观察声音强弱与乒乓球跳起高度的有何关系。 声音的特征 方法点拨：本实验利用乒乓球跳起高度反应鼓面振动幅度的大小，这种方法叫转化与放大法 ?结论：响度与发声体的振动幅度有关。振幅越大，响度越大。 ?此外，人耳听见的声音响度还与到声源的距离有关，距离越远，听到的声音越小，即响度越小。 ?使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。 声音的特征 ?概念：音调就是指声音的高低。声音越尖细、清脆音调就越高，越粗、低沉音调就越低。 ?提问：音调的高低与哪些因素有关呢？ ?感知：敲击不同频率的音叉 声音的特征 活动：用一把塑料尺在木梳上一次快划一次慢划，去感觉声音的高低，两次梳子齿振动快慢相同吗？ ?结论：音调的高低与发声体振动的频率有关。振动频率越高，音调越高。 物理学上将发声体每秒振动的次数叫频率 频率是描述发声体振动快慢的物理量 观看视频 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 猜猜—我是谁？ 发声体情况不同，发出声音的特色就不同，即音色不同。 声音的特征 音色由发声体的材料和结构决定。不同乐器发出声音的音色不同，其波形也不同。 *