八年级物理上册 2.2《我们怎样区分声音》课件 粤教沪版.ppt

* 第二章 声音与环境 2.2 我们怎样区分声音 声音的高低——音调 内容 举例或说明 音调 物理学中,把声音的高低叫作音调 平常我们说的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音调 频率 定义 声源振动次数和所用时间之比称为频率 （1）频率是用来描述物体振动快慢的物理量; （2）如一个物体1 s内振动了100次,则这个物体振动的频率就是100 Hz 单位 赫兹,简称赫,符号是Hz 内容 举例或说明 音调 与频 率的 关系 频率越高,音调越高；频率越低,音调越低 成年男性的声带长而厚,儿童和妇女的声带短而薄,所以成年男性的音调比儿童和妇女的低 知识解读 音调的高低由物体振动的频率决定 巧记乐背 声音高低叫音调, 频率高低调不同. 长松粗低、短紧细高, 发声物体要分清. （1）一般情况下,女生的音调高于男生的音调. （2）声音在介质中的传播速度与声音的频率无关,在同种介质中,频率不同的声音传播速度相同. （3）振动部分越长,频率越低,音调越低.如吹笛子时,空气柱（振动部分）越长,笛子发出声音的音调越低. 例1下表中列出一些音阶的频率,由此可以看出（ ） 音符 1 2 3 4 5 6 7 音名 do re mi fa sol la si 频率/HZ 256 288 320 341 384 426 480 A.音阶越高,频率越高 B.频率越高,音调越低 C.频率越高,越悦耳动听 D.相邻音阶的频率之差是相同的. 解析：分析题表中数据可知,随着音阶从“1”到“7”音调增高,每个音阶对应的频率也是逐渐增高,由此可知,频率越高,音阶越高,故A正确,B错误.“悦耳动听”是说声音的音色好,与声音的频率高低无关,故C错误.由题表中的数据可知,相邻音阶的频率之差是不同的,故D错误. 答案：A 物体在1 s内振动的次数叫频率.声音音调的高低与频率有关,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低. 用波形比较频率 要点 说明 波形 与音调 波形的疏密体现了振动的频率,波形越密,表示振动频率越高,音调也越高；反之,波形越疏,表示振动频率越低音调也越低， 如右图所示,甲、乙两个音叉的振动频率不同.在相等时间内,甲振动了3次,乙振动了9次.甲的频率低,音调就低；乙的频率高,音调就高 例2 声波可以在示波器上显示出来,先将话筒接在示波器的输入端,再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音,在示波器上出现了如图2-2-1所示的波形.通过对波形的分析,可知( ) A.甲声波的频率较高 B.乙声波的频率较高 C.两列声波的频率一样高 D.甲声波传播速度较慢 图2-2-1 解析：由题图可知,两列声波振动的幅度相同,但疏密程度不同,所以两列声波的振幅相同,但频率不同；波形越密，频率越高,音调就越高.故选B. 答案：B 波形的高度表示振幅的大小,波形越高,振幅越大,响度越大；波形的疏密程度表示频率的高低,波形越密,频率越高,音调越高. 乐器的音调 要点 说明 弦乐器 音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧 弦越细、越紧、越短,频率越高,音调越高 管乐器 音调的高低取决于管内空气柱的长短 短空气柱振动的频率高,音调高；长空气柱振动的频率低,音调低 打击乐器 对于打击乐器（以鼓为例）,音调的高低取决于鼓面绷得松紧程度 鼓面绷得越紧,振动越快,频率越高,音调越高 知识解读 （1）在使用二胡、琵琶、吉他等弦乐器前,都要进行调音,调音实际上是在调节弦的长短或松紧； （2）弦的粗细、张紧程度相同时,弦越长,音调越低； （3）弦的粗细、长短相同时,弦越紧,音调越高； （4）弦的松紧、长短相同时,弦越细,音调越高 弦绷得越紧， 振动越快， 频率越高， 音调越高； 反之音调越低. 例3 二胡有两根粗细不同的弦，琴手在演奏时，由“D”调改为“C”调时,他是通过将____弦调为____弦来调节的；在同一根弦上,从拉“3”（mi）到拉“1”（do）的过程中,按弦的手指应从____向____移动,这是通过改变弦的____来改变声音的音调的. 解析：由“D”调改为“C”调时,音调由高到低,细弦振动快,音调高,粗弦振动慢,音调低,因此他是通过将细弦调为粗弦来调节音调的;在同一根弦上,从拉“3”（mi）到拉“1”（do）的过程中,音调由高到低,按弦的手指应从下向上移动,这是通过改变弦的长度来改变声音的音调. 细 粗 下 上 长度 解答此题首先要知道“C”调和“D”调、“3”（mi）和“1”（do）哪个音调高,其次知道物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,