计算机科学与技术卓越工程师教育培养计划项目负责人谭国律.docVIP

计算机科学与技术卓越工程师教育培养计划项目 负责人：谭国律 卓越工程师教育培养计划项目建设效果评估指标内涵及评分标准 一级指标 二级 指标 观测点及其内涵 满分 评分标准 项目组自评 专家评估 支撑说明 分数 评估记录 分数 1.卓越计划建设规划 (12分) 1-1 人才培养标准体系及实施规则 （2分） （1）制定本专业人才培养标准 1 人才培养标准符合要求，并结合了本校本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 卓越工程专业标准 1 （2）制定本专业人才培养标准实施规划 1 人才培养标准实施规划切实可行 1分 基本符合 0.5分 见网站 卓越工程实施规划 1 1-2 校企联合制定人才培养计划 （2分） （1）人才培养计划制定的调研活动 1 在人才培养计划的制定过程中，充分地进行了调查研究 1分 调研活动不够充分 0.5分 见网站 首页/左下/通知 1 （2）校企联合制定本专业的人才培养计划 1 人才培养计划符合要求，并结合了本校本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 培养方案培养计划 1 1-3 应用型人才培养的课程体系、教学模式改革规划 （2分） （1）根据培养标准和培养计划制定卓越计划的制定课程体系和教学内容 1 课程体系和教学内容符合要求，符合本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 卓越计划卓越计划的课程体系和教学内容 1 （2）卓越计划的教学模式改革规划 1 教学模式改革规划符合要求，符合本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 卓越计划 卓越计划的教学模式改革规划 1 1-4 应用型师资队伍建设规划 （2分） （1）制定应用型师资队伍建设规划 1 师资队伍建设规划符合要求并结合本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 师资培训师资队伍建设规划 1 （2）教师应用型实践经验培养规划 1 应用型实践经验培养规划符合要求并结合本专业的实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 师资培训教师应用型实践经验培养规划 1 1-5 培养质量评价机制建设规划 （2分） （1）建立培养质量评价机制 1 评价机制符合人才培养标准和本专业实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 培养方案培养质量评价机制 1 （2）工程师教育培养观念建立规划 1 培养观念规划符合要求 1分 基本符合 0.5分 见网站 培养方案教师应用型实践经验培养规划 1 1-6 校内外实习实训基地建设规划 （2分） （1）卓越计划实习实训基地建设规划 1 基地建设符合人才培养标准和本专业实际 1分 基本符合 0.5分 见网站 实训基地建设规划 1 （2）基地的年度评估考核制度 1 考核制定切实可行 1分 基本可行 0.5分 见网站 实训基地考核制度 1 2.卓越计划应用工程型学生能力培养(40分) 2-1 培养标准制定和实施的主要过程 （6分） 在制定培养标准和培养计划及实施工程师实践教学方面与企业开展的实质性有效活动情况 6 在本项活动中，开展有2-3次实质性有效活动 3分 在实施工程师实践教学方面开展有2-3次研讨、小型报告、联合课题申报等活动 3分 见自评报告P2 6 2-2 基础理论与专业知识培养的实施过程 （8分） （1）基础理论课堂教学平台 4 选用精品（国家规划教材、获奖教材和自编教材）教材 1分 基础理论教学改革和调整情况 1分 卓越计划网站建设 1分 网络精品课程建设