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1.观察叶绿体 2.观察线粒体 【高考警示钟】 1.光照强弱不同,叶绿体分布状态不同,叶绿体在叶的向光面分布多;细胞代谢状况及功能不同,线粒体数量不同,线粒体在需能量多的部位分布多。 2.实验材料要保证鲜活,因此装片应随时保持有水状态。 【典例训练2】下列关于“观察细胞的基本结构”的实验说法不正确的是( ) A.詹纳斯绿B染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞 B.高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体 C.詹纳斯绿B染液可将细胞质染成蓝绿色 D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体 【解题指南】 1.考查实质:考查“观察细胞的基本结构”的实验原理。 2.解题关键:詹纳斯绿B染液是活细胞染料,将线粒体染成蓝绿 色。 【解析】选C。詹纳斯绿B染液将活细胞的线粒体染成蓝绿色,而细胞质则几乎无色。藓类叶片很薄,可直接用于制作临时装片,叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形。 【变式训练】生物学研究中,经常使用染色剂对生物体的结构或物质染色,以便观察和鉴定。下列有关叙述正确的是( ) A.观察线粒体时用詹纳斯绿B染液染色,线粒体被染成蓝黑色 B.鉴定蛋白质时用班氏试剂,混合后加热变成砖红色 C.使用甲基绿、派洛宁染色,细胞核被染成红色,细胞质被染成绿色 D.观察染色体的形态,用质量浓度为0.02 g/mL的龙胆紫将染色体染成深色 【解析】选D。观察线粒体时用詹纳斯绿B染液染色,线粒体被染成蓝绿色;鉴定还原糖时用班氏试剂,水浴加热出现砖红色沉淀;鉴定蛋白质用双缩脲试剂,产生紫色反应;使用甲基绿派洛宁染色,细胞核被染成绿色,细胞质被染成红色。 原核细胞与真核细胞的九大比较 细胞壁 本质 区别 大小 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较 项目 较小 较大 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 有,主要成分是糖类和蛋 白质 植物细胞有,主要成分是纤 维素和果胶;动物细胞无; 真菌细胞有,主要成分为多 糖 DNA 存在 形式 细胞核 细胞质 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较 项目 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 拟核,无核膜和核仁 有核膜和核仁 拟核中:大型环状、裸露 质粒中:小型环状、裸露 细胞核中:和蛋白质形成 染色体 细胞质中:在线粒体、叶 绿体中裸露存在 模式 图解 可遗传 变异 方式 增殖 方式 真 核 细 胞 原 核 细 胞 比较 项目 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 基因突变 基因突变、基因重组、 染色体变异 【技巧点拨台】 常见原核生物和真核生物的判断方法 绿藻(如衣藻)、褐藻、红藻等 蓝藻类:颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等) 细菌类:细菌常带有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌) 易与之混淆的真核生物 常见的原核生物 【典例训练3】“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人们滥用抗生素有关,“超级细菌”具有的结构特点是( ) A.没有DNA B.没有细胞质 C.没有核糖体 D.没有成形的细胞核 【解题指南】 1.知识储备: 细菌属于原核生物,无成形的细胞核和除核糖体以外的细胞器。 2.题眼:“超级细菌”是细菌,具有细菌的特征。 【解析】选D。细菌属于单细胞原核生物,没有成形的细胞核,故D正确;细菌的遗传物质为DNA,A错误;细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体,B、C错误。 【互动探究】 (1)能否用纤维素酶破坏这种细菌的细胞壁? 提示:不能。 分析:细菌的细胞壁成分不是纤维素。 (2)该细菌的遗传是否遵循孟德尔遗传定律? 提示:不遵循。 分析:细菌属于原核生物,没有染色体结构,只进行无性生殖,因此该细菌的遗传不遵循孟德尔遗传定律。 【变式备选】两种细胞分别拥有下列特征: 有 有 细胞呼吸 无 有 进行光合作用的能力 有 无 细胞核 有 有 核糖体 有 有 细胞壁 细胞Ⅱ 细胞Ⅰ 特征 从表中给出的特征分析,下列说法不正确的是( ) A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 D.细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚 【解析】选C。由表可知,细胞Ⅰ是原核细胞,细胞Ⅱ为真核细胞。细胞Ⅰ能进行光合作用,可能是蓝藻。植物根尖细胞有细胞壁,但无叶绿体,不能进行光合作用。原核细胞与真核细胞细胞壁的成分不同。细胞进化顺序为先原核细胞后真核细胞。 实验分析题的解题策略 ——
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