义务教育教科书《地理》七年级上册（人教版）的修改特点及.pptVIP

义务教育教科书《地理》七年级上册（人教版）的修改特点及教学建议;一、体例不变，内容有所调整;章节的结构框架：正文、阅读材料和活动;2．根据课标要求适当增减内容; 在教学中，要加强地图判读、分析等能力的训练，并在以后的各种情景中反复应用地图，逐步提高学生的读图能力，养成用图习惯。;3．章节的设置及标题稍有改变; 除了地图要注重应用外，气候的教学也要紧扣课标，突出气温和降水时空变化的归纳和演绎过程，至于气温等的定义可以用适合初中学生年龄特??的表达方式。 ;二、“活动”和“正文”内容变化较大; “活动”增加了一些技能训练和与学生生活关系密切的内容，删除了一些目的性不够明确的内容。 ; P22第2题是新增的活动题，与旅游结合，体现了“学习对生活有用的地理”这一课标理念。问题设置情景化，且指向性明确。 ; P63“阅读分析气候的地区差异”，也是新增的活动题。通过这个活动，学生可以知道阅读气温曲线和降水量柱状图的一般方法，可以学会如何分析、归纳气候特征，以及如何比较两地的气候差异。 ; 个别“活动”顺序有所调整。 例如：P54“绘制和阅读气温年变化曲线图”和P59“绘制和阅读降水量柱状图”，由先读图后绘 图改为先绘图后读图。 ;2．“正文”比例增加;