2014西交大版四年级上信息技术教案设计.docVIP

四年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标： 通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为增强信息素养而努力学习。 2.知识技能目标： 了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义并能建立和使用文件夹；形成良好使用文件夹保存信息的习惯和对信息进行分类归档。认识WORD，熟悉WORD软件的界面；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；能综合运用word技能，设计创作一张富有个性的海报，培养学生对所学知识的综合运用能力，统筹安排和策划能力，引导学生充分发挥想象力和创造力，培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。 3.过程方法目标： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教学重难点： 认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；能够对文章进行修饰和美化；学会制作课程表；能对文章的版面进行设计；能综合运用word技能，设计创作一张富有个性的海报，培养学生对所学知识的综合运用能力，统筹安排和策划能力，引导学生充分发挥想象力和创造力，培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。 总课时数：16课时 课时安排：16课时 起止时间（周次） 单元 主要内容（课题） 课时数 第一周 第一单元 Windows 基础知识 Windows桌面 1 第二周 我的文件哪去了 1 第三周 管理文件与文件夹 1 第四周 第二单元 文字处理 基础应用： 输入与编辑 写作，从Word开始 1 第五周、第六周 编辑，用Word完成 2 第七周、第八周 美化，用Word实现 2 第九周 设好页面再打印 1 第十周 第三单元 文字处理 提高应用： 图文混排 发出我们的倡议 1 第十一周 设计爱心标志 1 第十二周 响亮的口号 1 第十三周 建立表格统计爱心 1 第十四周 美化表格凸显爱心 1 第十五周、第十六周 制作宣传海报 2 第一单元教学计划 单元主题 Windows基础知识 单元课时 3课时 教 学 目 标 知 识 与 技 能 了解windows桌面及常用图标的含义，学会使用“开始”菜单运行程序；认识文件与文件夹，了解文件名的组成，学会管理并查找文件或文件；学会对文件或文件夹进行重命名、移动、复制、删除、还原等操作，掌握科学管理文件与文件夹的方法。 过 程 与 方 法 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养。 情 感 态 度 价 值 观 通过对计算机的操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，激发学生的学习兴趣，为增强信息素养而努力学习。 教学重难点 Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。了解文件名的构成，并能正确的为文件和文件夹命名；充分认识到文件和文件夹的重要性，初步形成良好使用文件夹保存信息的习惯和对信息进行分类归档。文件及文件夹的新建、重命名、移动、复制、删除、还原的操作。 教法、学法 “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践 教学具准备 多媒体教室、课件、教学光盘 单元反思： 第一课 Windows桌面 教学目标： 1.了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义； 2.学会使会“开始”菜单 打开常用菜单项的内容和每个菜单项； 3.培养学生自主学习和小组合作学习的能力，激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。 教学重难点： Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。 教学方法： “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践 学具准备：多媒体教室、教学课件 课时安排：1课时 教学过程： 一、新课导入： 同学们我们已经初步认识了计算机，学会了一些简单操作，接下来我们要认识一下Windows