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中职新教师培训心得体会 　　教师的职业特点，决定了教师的学习习惯最能影响学 生的学习。只有热爱学习的教师，才能培养出热爱学习的 学生。热爱学习的教师，是社会的一笔无形资产。以下内 容是品才网小编为您精心整理的中职新教师的培训心得体 会，欢迎参考！ 中?职?新?教?师?培?训?心?得?体?会?　　为?了?造?就?一?批?具?备?高?尚?师 德、拥有丰富知识、具有先进教育理念、富有创新精神、 掌握现代教育技术，具备一定的实践操作能力，能在职业 教育教学实践中发挥示范和辐射作用的骨干教师，国家投 入大量人力物力对中职教师进行培训。XX?年?8?月，在这个 夏日炎炎的时节，我有幸来到苏州工业园区职业技术学院 参加数控技术的学习。通过近?3?个月的学习，我们接触了 先进的教育理论与前沿科学文化知识，学习了来自不同学 校教师的教学经验及学校的办学特色，开阔了视野、扩展 了教育思路，使我们对今后的工作有了更深、更高的认识 和追求。现将此次培训的情况及感受总结如下： 　　一、学院简介 　　苏州工业园区职业技术学院(英文简称?IVT)是为配合苏 州工业园区开发建设，更好地服务区域外资企业，由新加 坡前总理吴作栋先生提议，于?1997?建立的一所新型高等职 业技术学院。XX?年?10?月，才从老校区搬迁到现在的新校 区，新校园毗邻科技园、产业园以及入驻高教区的十多家 全国知名高校、科研院所，学校在整体布局上体现“教学 工厂”的理念，单幢楼纵向体现?CDIO?的工程教育模式，楼 群的平面布局呈现产业链的内在关联，也就是由制造业向 服务业发展。整个校园设计，代表高职发展的最新概念。 　　二、教育理念 　　自?1997?年?12?月创立以来，学院借鉴新加坡、德国等 发达国家先进的职教经验，确立“用明天的技术，培训今 天的学员，为未来服务”的办学宗旨，形成了以股份制办 学、校企合作、国际交流为特色的办学风格。 　　培养定位——外企灰领 　　办学模式——校企合作 　　教学模式——做教一体 　　学习模式——工学结合 　　苏州工业园区有很多外资企业、合资企业，他们的学 生毕业后基本上面向园区市场，所以学院培养定位就是外 企灰领，他们学校门口打着一个大的广告牌，上面写着： 在?IVT?快?乐?学?校?，?到?外?企?体?面?工?作?，?在?天?堂?苏?州?优?雅?生 活。 　　苏州工业园区职业技术学院是全国唯一一家民办的、 股份制的高职院校，他们的股东不仅仅有学院的领导，很 多企业都是学院的董事，不仅有国内的还有国外的，像三 星电子(苏州)半导体有限公司、德国博世汽车部件(苏州) 有限公司(BOSCH)、芬兰诺基亚西门子通信公司苏州分公司 (NOKIA)，他们把利益捆绑在一起，管理和建设学校就是他 们的权利和责任。有了这样一个机制，所以在办学模式很 容易做到校企合作，学院有?100?余间校内实训室都是和一 些著名跨国公司合作共建的，有了这些优质的教学设备， 教学资源，他们教学模式、学习模式上也容易做到做教一 体、工学结合。如精密工程系也就是数控系的一楼就是一 个大的工厂，叫依维特科技股份有限公司，这个公司的老 板就是他们第一届的学生，他在学校学习时，被送到德国 工学结合?2?年，回国后自己就创业，现在一年的产值?XX?多 万，平时就是个工厂，但是学生按计划来实训他们就要无 条件的让出设备，这时他们的工人师傅就是实训指导教 师，这样构建了具有自我特色的“教学工厂”人才培养模 式。 　　左图是学院的善强院长与芬兰诺基亚西门子通信公司 的老板签订校企合作的仪式。右图是学院与企业进行定向 培养的仪式。学院经常对企业进行上岗前的培训，他们的 培训是不收费的，但企业必须把培训的标准告诉学校，这 个标准就是无价之宝，可以把标准用在以后的教学中，这 样真正做到培养内容与企业需求实现无缝对接。 　　三、数控技术培训 　　数控班在培训内容上以针对性、实用性为重心，整体 培训主要包括一下三个方面： 　　1、职业教育教学理论与方法 　　学院为培训班聘请专家举办了多种形式的讲座，我们 通过《校企双主体人才培养模式的探索》、《中职教师如何 有职业幸福感》等高质量的讲座学到了不少有关职教理论 的新知识，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的 问题给出了令人信服的解决方案。特别是每位主将教师对 职业教育的职业教育的热爱对事业的激情及对学生的爱深 深地打动了我，他们有关职业教育精辟的讲说将会对我将 来的工作产生积极的影响。 　　2、专业理论知识学习 　　这次学习，我们共学习了?5?门课程，按照学习的顺序 分别为：数控车，UGCAD、加工中心、UGCAM，测量技术。 在学习过程中，各位教师的精彩讲解都应用了多媒体教 学，能灵活地运用教材，处理知识点，与信息技术、其它 学科整合，提高课堂效率，同时