八年级数学上册 第13章 轴对称 13.1《轴对称》课件 .pptVIP

第十三章 轴对称第一节 轴对称 学习目标 1.理解掌握轴对称图形，两个图形关于某直线对称的概念，提高观察图形对称的能力。 2.通过独立思考、合作探究，学会区分轴对称图形与轴对称的区别与联系。 3.激情投入，享受成功学习的快乐，感受数学图形的对称美。 1、阅读课本58页至60页内容2、填空 （1） 如果一个图形沿一条直线________,两侧的图形能够_________,这个图形就叫是轴对称图形。折叠所在的这条直线__________.图形上能够重合的点叫__________. （2）两个全等图形是否一定是轴对称图形？能否举例说明？ 比较归纳： 总结升华 （1）基本概念：轴对称图形、轴对称、对称轴、对称点； （2）概念的深化与应用：判断图形是否为轴对称图形。 整理巩固 要求： 整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 结束寄语 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的；我们每一点的成功都在于最大的付出，但你付出了不一定马上就有收获，但不付出就永远没有收获；我们不能急于求成，滴水穿石，有毅力坚持不懈这才是成功之道 。 * 仔细观察，用心体会，原来生活如此之美！ 对称轴 折叠 互相重合 对称点 对称轴 对称轴 轴对称图形 轴对称图形 （一）自学指导 下面的图形是轴对称图形吗？ 指出下列轴对称图形的对称轴. （1） （2） （5） （6） （3） 一个轴对称图形的对称轴可以不止一条. （4） _________ 轴对称 对称轴 这条直线叫做 两个图形中的对应点,叫做 · · （2）如果把一个图形沿着某一条直线折叠, 能够与另一个图形重合, 那么这两个图形关于这条直线成 ________ ____________ 对称点 （3）经过线段的 并且 这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线 中点 垂直于 （4）如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的 类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的 ____________ ____________ 垂直平分线 垂直平分线 A B C A′ B′ C′ M N （1）如图：由四个小正方形组成的图形中，请你添加一个小正方形，使它成为一个轴对称图形 二、合作探究 二、合作探究 １．沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够＿＿＿＿． ２．都有＿＿＿＿． ３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线＿＿＿；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是＿＿＿＿． 联 系 ＿个图形 ＿个图形 区别 两个图形成轴对称 轴对称图形 一 两 互相重合 对称轴 对称 轴对称图形 轴对称的图形 1．下列四个图形中，不是轴对称图形的是(　　) 2．(2013·六盘水)下列图形中，是轴对称图形的是(　　) D A 3．下列图案是轴对称图形的是(　　) D 4．下列轴对称图形中，对称轴最多的是(　　) B 5．(1)正三角形有 条对称轴，正方形有 条对称轴，正五边形有 条对称轴，正六边形有 条对称轴，正八边形有 条对称轴； (2)由(1)请你猜想正n边形有几条对称轴？ 3 4 5 6 8 答：n （3）圆有几条对称轴？平行四边形是轴对称图形吗？ 答：圆有无数条对称轴，平行四边形不是轴对称图形。 6、如图，这两个四边形关于某直线对称，根据图形的条件求x，y. 解：x＝70° y＝4 （1）轴对称图形的识别方法——折叠法：若折叠后直线两侧的部分重合，则这个图是轴对称图形。 （2）轴对称图形指一个图形，而轴对称指两个图形。 （3）对称轴一定是直线。 【规律方法总结】 【课堂小结】 1.知识方面： （1）数形结合 2.数学思想方面： * * * * *