名师导学七年级数学上册 第一章 有理数 1.3.1 有理数的加法一课件 .pptVIP

* 1．3.1　有理数的加法 (一) 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 了解有理数的加法的意义，会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算． 课前预习 1．同号两数相加，取_______________________，并把______________相加． 2．绝对值不相等的异号两数相加，取______________ _______________________的符号，并______________ ___________________减去____________________．互为相反数的两个数相加得_______． 3．一个数同0相加，仍得______________． 绝对值较大的加数　 相同的符号　 绝对值 较小的绝对值　 这个数 0 较大的绝对值　 课堂导学 【解析】有理数加法首先观察两个加数是同号还是异号，其次确定和的符号，然后再根据法则计算结果． 知识点：有理数的加法运算 【例题】计算： (1)(－6)＋(－14)； (2)(－6.5)＋(＋2.5)； (3) (+3 ) ＋ (-3 ). 2 5 2 5 课堂导学 【答案】(1)(－6)＋(－14)＝－(6＋14)＝－20； (2)(－6.5)＋(＋2.5)＝－(6.5－2.5)＝－4； (3) (-3 )＋(-3 )＝0. 2 5 2 5 【点拔】有理数相加先定符号，再算绝对值． 课堂导学 对点训练 1．填空： (1)(＋3)＋(＋5)＝ __________； (2)(－4)＋(－8)＝__________； (3)(－5)＋(＋12)＝__________； (4)(＋4)＋(－15)＝__________； (5)(－20)＋(＋20)＝__________； 8 －12 7 －11 0 课堂导学 (7)(－16)＋(－14)＝__________； (8)(＋4.8)＋(－3.8)＝__________； (9)(－4.25)＋(＋0.25)＝__________； (10)若a、b互为相反数，a＋b＝__________． (6)0＋ (-2 ) ＝__________； 1 3 －30 1 －4 0 －2 1 3 课堂导学 2．计算： (1)(－15)＋(－35)； (4) ＋( - ) . 1 3 3 4 (3)(-3 )＋(-2 )； 1 5 4 5 (2)(－3.2)＋(+3 )； 1 5 =－50 =－6　 =0　 =－ 1 10 课后巩固 3．小明在下面计算中只做对了一道题，他做对的题目是(　　) A．－3＋5＝－2 B．(－7)＋(－7)＝0 C．(－6)＋(－3)＝－9 D．8＋(－9)＝1 C 课后巩固 4．下列计算中错误的是(　　) A．（+ ）＋（- ）＝－ B．（- ）＋（- ）＝－ C．（- ）＋（+ ）＝－ D．（+ ）＋（- ）＝0 3 7 6 7 3 7 6 7 3 7 6 7 3 7 3 7 3 7 9 7 3 7 C　 课后巩固 5．若x的相反数是3，|y|＝5，则x＋y的值为(　　) A．8 B．2 C．8或－2 D．－8或2 6．有理数a、b在数轴上的位置如下图所示，则a＋b的值(　　) A．大于0 B．小于0 C．大于等于0 D．小于等于0 D A 课后巩固 7．计算： (1)(＋4)＋(－7)＝__________； (2)(－6)＋(－8)＝__________； (3)0.7＋(－3)＝__________； (4)(- )＋ ＝__________． 1 3 3 2 －2.3　 －3　 －14 7 6 课后巩固 (2)(－26.4)＋(－53.6)＋(＋52) ； =－28　 8．计算下列各题： (1)(- )＋(+ )； ? 5 6 1 2 (3)｜- ｜＋ ＋(- ) . 5 2 1 3 4 5 =－　 1 3 =－　 61 30 能力培优 9．若|x－2|＋