人教部编版七年级历史上册第19课 北魏政 治和北方民族大交融课件 .pptVIP

第一：江南地区有发展经济的优越的自然条件； 第二：大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术； 第三：江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定。 第四:经过南北方劳动人民的共同努力。 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第 19 课 北魏政治和北方民族大交融 学习目标 1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革及北方地区民族交融的史实。 2.掌握改革带来的影响及历史意义。 3.知道民族交融的重要性。 一、淝水之战 淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。消除了前秦对江南地区战争威胁，使江南的社会环境更加安定。为经济的发展创造了条件。 383年 前秦──东晋 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 东晋以少胜多大败前秦 苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ 苻坚拥有八十多万兵力，却不能统一江南，这究竟是为什么？ 从前秦方面看，前秦军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦的统治，希望秦军失败，以摆脱氐族贵族的控制，秦军中的汉人更是希望东晋军队能够打胜仗。此外，前秦军队指挥不当，战线过长也是失败的原因。 从东晋方面看，广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下，士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。 淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？ 巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战 二、北魏孝文帝改革 拓拔珪 北魏 439年 结束了十六国以来分裂割据的局面。 鲜卑族 拓跋宏（467年－499年），即北魏孝文帝，后改名元宏。北魏第六位皇帝。杰出的政治家、改革家。即位时仅5岁，公元490年亲政。亲政后，进一步推行改革对各族人民的融合和各族的发展，起了积极作用。 2、孝文帝改革措施： 促进了民族交融，增强了北魏的实力。 　野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。 ——《马克思恩格斯选集》 1、先进必然战胜落后。 2、民族融合与孝文帝改革互为因果关系。 3、改革必须符合历史发展的潮流。 西魏　　　　　北周 534年，高欢建立东魏政权，定都邺（yè 今河南安阳北）。535年，宇文泰建立西魏政权，定都长安。550年，高欢之子高洋废东魏，建立北齐。557年，宇文泰之子宇文觉废西魏，建立北周。北周灭北齐，统一北方。 东魏　　　　　北齐 北魏 农耕民族 (汉人) 游牧民族 (胡人) 中原 鲜卑 匈奴 羯 羌 氐 北方游牧民族的内迁 民族交融是 时代的主流！ 民 族 交 融 之 成果 ——民族大交融 人 食 汉 “胡” 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。 汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 根据上述图片，请你谈谈对“民族交融”的理解？ 民族交融是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 寻找我们自身所带有的 民族融合的特征？  说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。各民族之间相互学习，互通有无，共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个人身上，都或多或少带有其他民族的特征。在今天的日常生活中，汉族与少数民族相互影响的现象有哪些？ * *