高中数学 第一章 常用逻辑用语 3.3 全称命题与特称命题的否定 北师大版选修2-1课件.pptVIP

本课结束 第一章　 §3 全称量词与存在量词 3.3　全称命题与特称命题的否定 学习目标 1.理解全称命题与特称命题的否定的意义. 2.会对全称命题与特称命题进行否定. 3.掌握全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　全称命题的否定 尝试写出下面全称命题的否定，并归纳写全称命题否定的方法. (1)所有矩形都是平行四边形； 将量词“所有”换为：“存在一个”然后将结论否定，即“不是平行四边形”，所以原命题的否定为“存在一个矩形不是平行四边形”；用同样的方法可得(2)(3)的否定： 答案 (2)每一个素数都是奇数； 解答 存在一个素数不是奇数； (3)任意x∈R，x2－2x＋1≥0. 解答 存在x∈R，x2－2x＋10. 思考　 梳理 写全称命题的否定的方法：(1)更换量词，将全称量词换为存在量词；(2)将结论否定. 全称命题的否定是 命题. 特称 知识点二　特称命题的否定 思考　 尝试写出下面特称命题的否定，并归纳写特称命题否定的方法. (1)有些实数的绝对值是正数； 先将存在量词“有些”改写为全称量词“所有”，然后将结论“实数的绝对值是正数”否定，即“实数的绝对值不是正数，于是得原命题的否定为“所有实数的绝对值都不是正数”；同理可得(2)(3)的否定： 答案 (2)某些平行四边