高中数学 第三单元 导数及其应用 习题课 导数的应用 新人教B版选修1-1课件.pptVIP

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  • 2019-12-12 发布于宁夏
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高中数学 第三单元 导数及其应用 习题课 导数的应用 新人教B版选修1-1课件.ppt

令g(x)=f(x)-c=x3-3x2+2-c, 则g′(x)=3x2-6x=3x(x-2). 当x∈[1,2)时,g′(x)0;当x∈(2,3]时,g′(x)0. 要使g(x)=0在[1,3]上恰有两个相异的实根, 解得-2c≤0. 即实数c的取值范围为(-2,0]. 反思与感悟 (1)求极值时一般需确定f′(x)=0的点和单调性,对于常见连续函数,先确定单调性即可得极值点,当连续函数的极值点只有一个时,相应的极值点必为函数的最值点. (2)求闭区间上可导函数的最值时,对函数极值是极大值还是极小值可不再作判断,只需要直接与端点的函数值比较即可获得. 跟踪训练5 已知函数f(x)=ax3+(a-1)x2+48(a-2)x+b的图象关于原点成中心对称. (1)求a,b的值; ∵函数f(x)的图象关于原点成中心对称, 则f(x)是奇函数, ∴f(-x)=-f(x), 即-ax3+(a-1)x2-48(a-2)x+b=-ax3-(a-1)x2-48(a-2)x-b, 于是2(a-1)x2+2b=0恒成立, 解答 (2)求f(x)的单调区间及极值; 由(1)得f(x)=x3-48x, ∴f′(x)=3x2-48=3(x+4)(x-4), 令f′(x)=0,得x1=-4,x2=4,令f′(x)0,得-4x4;令f′(x)0,得x-4或x4

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