2019—2020年人教版九年级物理全册第十八章《电功率》实验探究专题训练与解析.docVIP

2019—2020学年人教版九年级物理全册第十八章《电功率》实验探究专题训练与解析 一．电功率与电压、电流的关系 1．小明用相机的慢动作功能拍摄了灯泡点亮的过程（如图，并同时用电流传感器测得通过灯泡的电流随时间变化情况（如图，所用的灯泡额定电压为．实验过程保持灯泡两端的电压恒定不变。在时刻，合上电源开关，请根据图中的信息，回答下列问题： （1）刚通电瞬间，流过灯泡的电流是多少？　 　。 （2）灯泡从哪一时刻开始电流稳定？　 　；灯泡从通电到电流稳定的过程中，灯泡的实际功率的变化情况是　 　。（选填“增大”、“减小”或“不变” ，你的判断的依据是　 　。 （3）请问：能否判断出灯泡从哪一时刻开始正始正常发光，若能，请写出灯泡开始正常发光的时间；若不能请说出理由；　 　。 2．小华家电热饮水机的铭牌信息和电路原理图如图所示。其加热和保温两种工作状态，由机内温控开关自动控制。 （1）饮水机处于加热状态时，开关、工作状态是：　 ， 　；饮水机处于保温状态时，开关、工作状态是：　 、 　。 热水箱容量 额定电压 加热总功率 保温功率 （2）小华将饮水机单独接在该电能表上正常加热，电能表的示数为　 　。 二．电功率与电能、时间关系，电功率的计算 3．图甲是某款“即热式”电热水龙头，图乙是它的原理电路，、为电热丝（不考虑温度对电热丝的影响），、、、是四个触点。旋转手柄带动开关接通对应电路，实现冷水、温水、热水之间切换，有关参数如下表。求： （1）当开关置于、之间时，水龙头工作电路处于　 　档（填“热水”或“温水” ，此时电路中的电流是多少； （2）当水龙头放热水时，正常工作，消耗的电能； （3）电热丝的电阻。 （4）当实际电压只有时，水龙头放热水时的电功率。 额定电压 额定功率 温水 热水 4．热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化。电热毯、电饭锅等家用电器具有加热和保温功能，就是由于使用了由热敏电阻制成的温控开关。如图是小红设计的电热毯简化电路图，其中和是电阻丝。 （1）图甲中，开关　 　（选填“”或“” 需要设置为温控开关，当温度达到要求时能自动　 　，使电热毯由高温档变为低温档。 （2）如果电路中安装一个阻值很小的高温档指示灯（相当于导线），该指示灯可安装在图中的　 　点处（选填“”、“ ”或“” 。 （3）在保证高温档功率不变的情况下，想要提高低温档功率，那么如何对原电路进行改进？　 　。 三．用电器电功率的实验 5．实验室购买了一批规格为“，”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量小灯泡电功率的实验，实验中各元件完好，电源电压保持不变。 （1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）。 次数 电压 电流 电功率 平均电功率 1 2 0.34 2 2.5 0.4 3 2.8 0.44 （2）小明调节滑动变阻器滑片得到三组电压表和电流表的示数，填入他自己设计的表格。 ①请指出这个表格设计不合理的地方。　 　 ②小明操作规范、读数正确，根据表中数据，小明认为该小灯泡不合格，假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度　 　（选填“大于”或“小于” 合格产品小灯泡钨丝的长度。 6．小聪设计了如图甲所示的电路，利用滑动变阻器调节小灯泡的电流和电压，观察小灯泡的发光情况。电源电压恒为，是滑动变阻器。 （1）为保护电路元件安全，连接电路时开关应　 　，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至　 　（选填“左”或“右” 端。闭合开关后，移动滑片，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的　 　（填字母）两个接线柱接入了电路。 （2）改正错误后，小聪继续实验，将有关实验数据标记在图丙上，分析图丙可知，他所选择的滑动变阻器规格是　 　（选填字母）。 　　 　　 （3）图丙中，阴影部分的面积大小表示　 　。 （4）实验操作时，因小灯泡不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片，电压表示数　　（选填“几乎不改变”或“明显改变” 。 7．实验小组同学在探究“电功率跟电压、电流的关系”时，所选器材：电源、标有“”的灯泡和“”的电流表、电压表、开关、导线若干。 （1）为了探究电功率跟电压的关系，设计如图甲所示电路。 ①当开关闭合时，发观只有一只灯泡发光，且电压表示数为零。根据现象可以判断电路的故障是　 　 灯和串联 发光情况 电压 灯 暗 2.4 灯 亮 3.6 ②根据上表实验中收集的信息，写出分析得出初步结论的过程及结论：　 　。 （2）小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路，继续探究电功率跟电流的关系。如果按照图乙的电路图进行实验，存在的安全隐患是