人教部编版历史九年级下册第18课《社会 主义的发展和挫折》 同步学案设计（含答案）.docVIP

第18课 社会主义的发展和挫折 【课程标准】 知道苏联模式社会主义的推广，了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。 【考点梳理】 1.社会主义力量的壮大 (1)经互会 ①背景:第二次世界大战后,东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家,社会主义力量逐渐壮大。 ②建立:1949年,苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了经济互助委员会,简称“经互会”。 ③影响:苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难,但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。 (2)中苏关系 ①1949年,中华人民共和国成立后不久,苏联就与中国建立了外交关系,这对新中国是很重要的支持。 ②1950年,中苏缔结了《中苏友好同盟互助条约》,加强了社会主义阵营的力量。 2.苏联的发展与改革 (1)赫鲁晓夫改革 ①背景:1953年,赫鲁晓夫上台执政。 ②内容:批判斯大林个人崇拜;发动垦荒运动,广种玉米;改革工业管理体制等。 ③评价:没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端,并且存在严重偏差。 (2)勃列日涅夫改革 ①背景:1964年,勃列日涅夫开始执政。 ②内容:在经济上推行“新政策”,要求加速科技进步、完善经济管理体制和加强经济刺激。 ③评价:改革仍然没有从根本上突破高度集中的计 3.东欧剧变与苏联解体 (1)戈尔巴乔夫改革 ①背景:1985年,戈尔巴乔夫担任苏联领导人。 ②内容 (2)东欧剧变 ①原因:东欧各国的改革,成效不大,社会矛盾日益尖锐;西方国家实行“和平演变”战略;受戈尔巴乔夫改革的影响。 ②结果:东欧各国社会制度都发生了根本性变化。 (3)苏联解体 ①催化剂:“八一九事件”。 ②解体:1991年底,苏联解体。 【基础演练】 1.（2019·四川成都）二战后，随着社会主义阵营的形成和东西方“冷战”的加剧，苏联强行将东欧各国纳入自己已有的固定模式的轨道。这种“固定模式”的特点是 A．高度集中 B．计划与市场结合 C．自由放任 D．多种所有制并存 2.（2019·山东淄博）某节历史课上提到“马歇尔计划”“古巴导弹危机”“苏联解体”等关键词。据此可知，本节课学习的内容是 A．世界格局的演变 B．西方经济的发展 C．国际社会主义运动 D．第三次科技革命 3.（2019·湖南湘西）苏联解体和东欧剧变说明 A．更改了国名 B．社会主义制度遭遇挫折 C．更换了领导人 D．社会主义制度遭遇失败 4.（2019·山东滨州）东欧剧变实质上是指东欧各国 A．生活水平的根本变化 B．对外政策的根本变化 C．社会制度的根本变化 D．文化传统的根本变化 5.（2019·四川眉山）1953年3月5日，斯大林逝世。相继担任苏联领导人的赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都进行了改革。他们的改革主要是针对 A．战时共产主义政策的偏差 B．新经济政策的不足 C．市场经济体制的缺陷 D．斯大林体制的弊端 6.（2019·江苏常州）“改革把斯大林的‘神像’扳倒了，但在苏联体制和基本政策的改革上，并没有什么成就可言。”下列改革中符合上述评价的是 A．戈尔巴乔夫改革 B．勃列日涅夫改革 C．赫鲁晓夫改革 D．卡达尔改革 7.（2018·江苏南京）“1990年1月1日，成千上万名柏林人在新开放的柏林墙边载歌载舞，庆祝柏林城结束铁幕的分隔……仅仅10个月之后，科尔成为全德领导人。”材料反映的是 A．匈牙利的改革 B．柏林墙的修筑 C．德国重新统一 D．两极格局结束 8.（2018·湖南邵阳）普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京对苏联高度集中的经济政治体制的态度是 A．完全肯定 B．全盘否定 C．客观公正 D．不置可否 9.（2018·黑龙江齐齐哈尔）美国和苏联两极格局结束的标志是 A．苏联解体 B．东欧剧变 C．海湾战争 D．科索沃战争 10.下列属于1991年苏联解体原因的是 ①马克思主义已经不适应苏联的发展 ②苏联模式造成苏联社会矛盾尖锐 ③戈尔巴乔夫改革失败 ④以美国为首的西方国家的和平演变 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 11.俄罗斯