生物《细胞器——系统内分工合作》人教版必修.pptVIP

细胞器 “车间” 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 溶酶体 养料制造车间 蛋白质加工、分类、包装车间 生产蛋白质的机器 消化车间 动力车间 脂质合成车间 细胞器 “车间” 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 溶酶体 养料制造车间 蛋白质加工、分类、包装车间 生产蛋白质的机器 消化车间 动力车间 脂质合成车间 16. 完成有关细胞质的概念图。 细胞质 细胞质 ① 不具膜细胞器 具膜细胞器 ② ③ 举2例 举2例 细胞器 核糖体、中心体 线粒体、叶绿体 识 图 回 答： 1， 该 细 胞 是____ 细 胞， 依 据 是： 此 细 胞 具 有 [ ] _____、 [ ] ______、 [ ] ____。 2， 细 胞 进 行 生 命 活 动 所 需 的 能 量 主 要 由[ ]_____ 供 给， 该 生 理 活 动 消 耗 的 主 要能 源 物 质 是________ 。 3， 结 构7 是 与 ________的 形 成 有 关。 1 4 2 3 6 5 7 植物 3 细胞壁 1 液泡 2 叶绿体 4线粒体 葡萄糖 与细胞壁 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 理论指导 1．实验材料的选取 观察叶绿体时，常选用藓类叶片，这是因为藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞，且叶绿体少而大，便于观察。也可选用菠菜叶作材料，因为撕取少许叶肉的下表皮时，接近下表皮的叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞分散，易撕取，便于观察。 2．染色剂 观察叶绿体时，由于叶绿体本身含有色素，呈绿色，所以不需要染色。观察线粒体时，用健那绿染液染色，健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色。 3．实验流程图示 (1)观察叶绿体 制作临时装片 载玻片中央滴一滴清水 将藓类小叶(或菠菜稍带些叶肉的下表皮)放入水滴中 盖上盖玻片 观察：先用低倍显微镜观察，找到叶肉细胞后再用高倍显微镜观察 (2)观察线粒体 制作临时装片 载玻片中央滴一滴健那绿染液 牙签刮口腔内侧壁后涂于染液中 盖上盖玻片 观察：高倍显微镜下可见被染成蓝绿色的线粒体 4．注意事项 (1)光照强弱不同，叶绿体分布状态不同；细胞代谢状况 及功能不同，线粒体数量不同。 (2)实验材料要保证鲜活：观察线粒体和叶绿体，主要是 观察它们在生活状态下的形态和分布，因而必须保证 观察材料的活性——临时装片应随时保持有水状态，就 是为了避免细胞活性受影响。 (3)要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 * * * * * * * * * * * 王勇 （yowa7572@） * * * 2.(1)．只存在于植物细胞中的细胞器： (2)、动、植物细胞中形态相同、功能可能不同的细胞器： (3)、根尖分生区没有的细胞器： (4)．原核细胞中具有的细胞器： (5)、真核细胞中细胞器的质量大小： 叶绿体 高尔基体 叶绿体、中心体、液泡 核糖体； 叶绿体＞线粒体＞核糖体。 (6)．有关膜结构的细胞器： (7)．具有核酸的细胞器： (8)、能自我复制的细胞器： (9)．有“能量转换器之称”的细胞器： (10)、产生ATP的场所： (11)．能形成水的细胞器： (12)．与主动运输有关的细胞器： 线粒体、叶绿体、核糖体 线粒体、叶绿体、中心体（细胞核中的染色体） 线粒体、叶绿体； 线粒体、叶绿体、细胞质基质 叶绿体、线粒体、核糖体。 核糖体（载体合成）、线粒体（提供能量） (13)．参与细胞分裂的细胞器： (14)．将质膜与核膜连成一体的细胞器： (15)．泪腺细胞分泌泪液，泪液中有溶菌酶，与此生理功能有关的细胞器： 核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体 （动物）、高尔基体（植物）、线粒体。 内质网 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 (16)．含有色素的细胞器： (17)．与脂类及多糖合成有关的细胞器： 叶绿体、有色体、液泡。有色体和叶绿体中均含有叶黄素和胡萝卜素，液泡的细胞液中含有花青素等色素。 内质网 复习： 1、 线粒体 2、 内质网 4、 高尔基体 与蛋白质合成有关的细胞器： 核糖体 与蛋白质合成和加工有关的细胞器： 内质网 与蛋白质分类、加工和包装有关的细胞器： 高尔基体 内质网与核膜外层相连 内质网腔与两层核膜之间的腔相通 有些细胞中内质网与细胞膜相连 细胞内的各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系 　　 核膜外表面和内质网上均有核糖体附着 核膜外表面和内质网上均有核糖体附着 细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性 在活细胞中，膜的组成成分可以转移：内质网→高尔基体→细胞膜；细胞膜→ 细胞质