汕尾职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2016).PDF

汕尾职业技术学院 高等职业教育质量年度报告 (2016) 2015 年12 月制 目 录 第一部分 基本情况 - 1 - 一、发展目标定位 - 1 - （一）办学定位 - 1 - （二）发展目标 - 2 - 二、办学规模 - 3 - （一）教学部门设置 - 3 - （二）在校生规模 - 3 - （三）继续教育规模 - 4 - 三、专业建设与特色 - 4 - （一）优化专业结构 - 4 - （二）建设重点（特色）专业 - 5 - 四、师资队伍 - 5 - （一）师资队伍结构 - 5 - （二）师资队伍建设 - 5 - 五、办学条件 - 6 - （一）实践教学条件 - 6 - （二）基础设施建设推进情况 - 6 - （三）办学经费保障 - 7 - （四）后勤保障服务 - 8 - 第二部分 学生发展 - 9 - 一、招生情况：适应教育大众化需要，招生报到人数继续增长 - 9 - （一）招生规模 - 9 - （二）招生形式 - 9 - （三）生源分布 - 10 - 二、在校生发展：全方位育人，提升学生综合素质 . - 10 - （一）思想政治教育 - 11 - （二）学生社团活动 - 12 - （三）奖助学金 - 14 - （四）科技创新 - 14 - （五）职业技能培养 - 16 - （六）自主创业 - 18 - 三、毕业生质量：多元评价，呈显育人效果 - 19 - （一）就业指导 - 19 - （二）就业率 - 20 - （三）就业岗位分布情况 - 21 - （四）就业区域分布情况 - 21 - - 1 - （五）毕业生工作满意度 - 22 - （六）用人单位满意度 - 22 - 第三部分 教育教学改革成效 - 24 - 一、对口衔接、分段培养，探索构建现代职业教育体系 - 24 - 二、调整专业、优化结构，坚持以市场需求驱动专业改革 - 25 - （一）专业与行业区域经济发展更加契合 - 25 - （二）人才培养模式改革持续推进 - 26 - （三）人才培养方案不断优化- 27 - 三、立体评价、多元参与，完善教学质量保障机制 . - 28 - 四、发挥优势、强化内涵，打造优质共享服务平台 . - 29 - 五、全程指导、全员参与，破解学生就业难题 - 30 - 六、搭建平台、协同发展，提高人才培养质量 - 32 - 第四部分 政策保障 - 35 - 一、政策倾斜 - 35 - 二、资金支持 - 35 - 三、项目扶持 - 36 - 第五部分 服务贡献 - 37 - 一、以服务市场为导向的职业技能培训 - 37 - 二、以专业发展为导向的职教师资培训 - 38 - 三、以互促发展为导向的社会技术服务 - 38 - 四、以社会责任为导向的青年文明活动 - 39 - 第