备战2020九年级物理基础演练——串联电路中电压规律.docVIP

备战2020九年级物理基础演练——串联电路中电压规律 考点一：电路故障分析型 1.小明同学对串联电路电压规律进行了探究 ? 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 ? 【设计与进行实验】? ①如图所示电路图. ②闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压. ③在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上. ④测出AC间的电压，得出结论. 【交流与评估】 （1）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________?或L2________。 （2）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？________，为什么？________。???????????? （3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是________，改进方法是换用规格________的小灯泡。 2.在“探究串联电路电压规律”实验中，某同学把两只小灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图甲所示。 ??? ???甲?????????????????? ?????乙 （1）闭合开关时，发现小灯泡L1亮，L2不亮，该同学于是将电压表连在图中A、B两点，此时电压表的示数如图乙所示是________V，他又将电压表连在图中B、C两点，测得UBC=0V由此可知，电路中存在的故障是________。 （2）排除故障后，闭合开关，两只小灯泡均能发光，重新测量的结果为：UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，根据以上测量结果可知：该同学选用的两只小灯泡的规格是________（选填“相同”或“不相同”）的，由此________（选填“能”或“不能”）得到普遍规律。 （3）通过正确的实验操作，可以得到串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系式为________（用图中所给的符号表示） 3.小明同学对串联电路电压规律进行了探究 （1）闭合开关，发现L1不发光，L2比较亮，电压表示数为零，则小灯泡L1的故障是________。 （2）排除故障后，小明正确测出了L1两端的电压，在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，打算采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。此操作可能会导致电压表出现的现象是________。 （3）最后，小明按照正确的方法测出了L1、L2、AC之间的电压UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示数如图乙所示，读出UAC=________V，并得出了实验的最终结论。 4.如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中： （1）请在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上Ll、L2； （2）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L1两端的电压为________V； （3）闭合开关后，小明发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了________（选填“短路”或“断路”）． （4）排除故障后，小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法存在的问题是________．如果要测量总电压,只要BF导线的B端松开，接到________接线柱上. （5）小明进行多次实验的主要目的是________（填序号） ①寻找普遍规律????? ②减小实验误差． 5.探究串联电路特点时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示. （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，可能原因是________ 。 （2）为了探究串联电路的电流关系，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，但电表连接正确且电路并无故障，出现这种现象的原因是________。 （3）在探究串联电路的电压关系时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更精确，接下来他应该________. （4）正确进行实验操作后，测得A、B、C三处的电流IA、IB、IC ， 测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是_______。 A.?IAIBIC????????????????????B.?IAIBIC????????????????????C.?UAB=UBC=UAC????????????????????D.?UAC=UAB+UBC （5）为了使结论更有普遍性，可采用的操作是______