人教版九年级化学（上册）第七单元燃料及利用课题1 燃烧和灭火课件.pptVIP

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？ 燃烧的定义： 燃烧是一种发光、放热的剧烈的氧化反应 实验方案： 往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。 实验现象：簿铜片上的白磷发生燃烧，而红磷和水里的白磷没有发生燃烧。 一、燃烧的条件 燃烧需要三个条件： 1、可燃物； 2、氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点）。 三个条件缺一不可! 根据实验现象分析得出： 实验：蜡烛火焰熄灭方法的探究 （课本第130页“探究” 1） 二、灭火的原理和方法 1、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭。(隔绝氧气) 2、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。(隔绝氧气——常用灭火器的原理) 3、对于剩下的一支燃着的蜡烛，你还可以采取什么方法灭火?灭火的原理是什么？ 用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，蜡烛熄灭。 (降温至着火点下) 向燃烧的蜡烛上浇水，蜡烛熄灭。(降温至着火点下) 剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。(去除可燃物) 其中一个条件成立即能灭火 燃烧条件和灭火原理与方法的比较 燃烧的条件 灭火原理与方法 物质具有可燃性 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离； 隔绝氧气（或空气） 使温度降低到着火点以下 可燃物有充足的氧气（空气） 温度达到该物质的着火点 三个条件缺一不可! 讨论： 1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？ 盖上锅盖，隔绝空气而灭火。 2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧， 应如何灭火？ 用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。 3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？ 清除可燃物。 点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 ⑴试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么?试分析原因。 从上至下，两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。 【趣味小实验】 你从上述实验中得到什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 知道了在火灾现场逃生的方法 三、易燃物和易爆物的安全知识 爆炸：可燃物在有限的空间内发生急速地燃烧，会在短时间内聚集大量的热量，使气体的体积迅速膨胀而激动空气（爆炸）。如：家庭用的天然气、煤气或液化石油气等若泄漏的话，会聚集在厨房这个有限空间里，遇明火可能会爆炸。 面粉、煤粉等固体可燃物的粉尘与空气（氧气）充分接触，遇明火也可能发生爆炸。如：下面的粉尘爆炸实验 现象：金属罐因粉尘燃烧发生爆炸而弹起。 说明：可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。 油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内等，都标有“严禁烟火”字样或图标，就是防止可燃物燃烧爆炸发生。 在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 常见的一些与燃烧和爆炸有关的图标 学完本课我们应该知道： 1、燃烧需要同时具备三个条件：① 可燃物；② 氧气（或空气）； ③温度达到可燃物的着火点。 2、灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到着火点以下。 3、认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警。 4、了解易燃物和易爆物的安全知识 作业： 1、家庭小实验：点燃三根火柴，分别是竖直向上、竖直向下和平放，比较三根火柴燃烧的情况，并分析其原因? 2、课本P131习题1、3、4 水火能容？ 现象：水中的白磷发生燃烧。 可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～ 370 558 700～ 750 在通常状况下一些常见物质的着火点 小知识：