人教版九年级化学上册《4.1 爱护水资源》同步考试测试卷.docVIP

九年级化学《4.1 爱护水资源》测试卷 一、完成下面的练习，检查一下自己的基础知识掌握得怎么样？ 1．下列物质属于纯净物的是（ ） A．河水 B．蒸馏水 C．软水 D．硬水 2．我县为创建省级卫生城减少大气和水污染，还我“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（ ） A．禁止工厂排放工业废水 B．少用或不用含磷洗涤剂 C．植树造林，扩大绿化面积 D．推广使用清洁燃料 3．下列做法与节约用水不相符的是（ ） A．用淘米水浇花 B．开发利用地下水 C．使用节水龙头 D．用喷灌、滴灌给农作物浇水 4．水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识的是（ ） A． B． C． D． 5．下列净化水的方法中，净化程度最高的是（ ） A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏 6．自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（ ） A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附 7．检验某一水样是硬水还是软水，最简单的试剂是（ ） A．活性炭 B．明矾 C．肥皂水 D．澄清石灰水 8．为防止地震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施是：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，处 理顺序合理的是（ ） A．③①②④ B．②④③① C．④③①② D．④③②① 9．今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难．水是生命之源，应该爱护水资源．下列净化水的方法中发生了化学反应的是（ ） A．通过蒸馏来净化水 B．通过过滤来净化水 C．用活性炭来净化水 D．用明矾来净化水 10．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ） A．净化后的水属于纯净物 B．该净水器能将硬水变为软水 C．该净水器能杀菌消毒 D．用活性炭可以除去水中的色素和异味 11．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（ ） A．食盐水与蒸馏水：分别取少量于玻璃片上，加热蒸干，观察有无残留物 B．氮气与二氧化碳气体：分别伸入燃着的木条，观察是否使木条熄灭 C．水与澄清石灰水：分别二氧化碳气体，观察是否出现白色浑浊 D．硬水与软水：分别加入肥皂水，观察是否出现大量泡末 12．下列图示实验操作中，正确的是（ ） A． B． C． D． 13．河水净化的主要步骤如图所示。有关说法错误的是（ ） A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B．X 试剂可以是活性炭 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物 14．我们饮用的水是由原水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌．下列有关家庭饮用水 的净化过程正确的是（ ） A．原水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水 B．原水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水 C．原水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水 D．原水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水 二、填空题 15．饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水．水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来， 净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来．如图是水的净化过程示意图，回答下列问题： （1）若 A 中是小卵石和石黄沙，其作用是 ． （2）若 B 中是粒状活性炭，其目的是 ． （3）通入氯气的目的是 ． （4）进入水管网或水塔中的水能否用作锅炉中的用水？为什么？ 16．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答 以下问题． （1）操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）； a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）操作②的名称是 ，该过程中用到的物质是 ，该过程主要是 变化（填“物理”或“化 学”）． （3）小刚取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡发现有较多浮渣产生，说明液体 D 是 水．经 过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 ． 九年级化学《4.1 爱护水资源》测试卷 一、完成下面的练习，检查一下自己的基础知识掌握得怎么样？ 1．B； 2．A； 3．B； 4．C； 5．D； 6．A； 7．C； 8．D； 9．D； 10．D； 11．B； 12．C； 13．D； 14．D； 二、填空题 15．过滤；吸附水中有毒有味的物质；消毒杀菌； 16．（1）过滤，ac；（2）吸附，活性炭，物理；（3）硬水，产生较多泡沫．