15.3 第1课时 分式方程及其解法.pptVIP

15.3 分式方程 第十五章 分 式 第1课时 分式方程及其解法 【学习目标】 1．理解分式方程的概念． 2．了解解分式方程的一般步骤，熟练掌握分式方程的解法． 3．理解分式方程验根的必要性，掌握解分式方程验根的方法． 【学习重点】 分式方程的解法． 【学习难点】 分式方程的解题步骤及验根． 1．含有一个未知数，并且未知数的指数是 的整式方程叫做一元一次方程． 2．解一元一次方程的一般步骤有： 、 、移项、 、系数化为1. 旧知回顾 1 去分母 去括号 合并同类项 旧知回顾 解：去分母，得2(x＋1)＝3(2x－5)＋12. 去括号，得2x＋2＝6x－15＋12. 移项，得2x－6x＝－15＋12－2. 合并同类项，得－4x＝－5. 系数化为1，得x＝ . 轮船在水中顺水航行80千米所需的时间与逆水航行60千米所需时间相同．已知水流速度是3千米/时，求船在静水中的速度． 解：设船在静水中的速度是x千米/时，可列方程 知识模块一 分式方程的定义 合作探究 观察下列方程，与以前所学的方程有什么区别？ 归纳：分母中含有未知数的方程叫做分式方程． 分母中含 有未知数 练 习 1．下列关于x的方程中，不是分式方程的是(　 　) B 练 习 B 知识模块二 分式方程的解法 解：方程两边乘(x－3)(x＋3)， 得80(x－3)＝60(x＋3)． 解得x＝21. 检验：将x＝21代入方程，满足题意， 所以轮船在静水中的航行速度为21千米/时． 归纳：解分式方程的基本思想是通过去分母将分式方程转化为整式方程，并通过求整式方程的解来判断分式方程的解． 解知识模块一中分式方程： 归纳总结：分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解. 得整式方程 x+5=10 两边同乘最简公分母(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0，代入原方程检验，分母的值都为0， 对应的分式无意义，这个方程无解. 自主学习 下面再讨论一个分式方程 解得 x=5 解：方程两边同乘以最简公分母x－1， 得1－x＝x－1. 解得x＝1. 检验：把x＝1代入原方程， 左边的分母都为0，这样的分式无意义． 所以原分式方程无解． 试一试 解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能 使原方程的分母为0，所以分式方程的解必须检验． 怎样检验？ 这个整式方程的解是不是原分式的解呢？ 分式方程解的检验------必不可少的步骤 检验方法： 将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解. 1.在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2.解这个整式方程. 3.把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解，否则须舍去. 4.写出原方程的根. 简记为：“一化二解三检验”. “去分母法”解分式方程的步骤 例1 解方程 解： 方程两边乘x(x-3),得 2x=3x-9. 解得 x=9. 检验：当x=9时，x(x-3) ≠0. 所以，原分式方程的解为x=9. 典例解析 例2 解方程 解： 方程两边乘(x-1)(x+2),得 x(x+2)-(x-1)(x+2)=3. 解得 x=1. 检验：当x=1时， (x-1)(x+2) =0, 因此x=1不是原分式方程的解。 所以，原分式方程无解. 典例解析 用框图的方式总结为： 分式方程 整式方程 去分母 解整式方程 x =a 检验 x =a是分式 方程的解 x =a不是分式 方程的解 x =a 最简公分母是 否为零？ 否 是 解方程： 分析：(1)两边同乘以最简公分母(x－3)(x－1)转化为一元一次方程； (2)两边同乘以最简公分母(x＋1)(x－1)转化为一元一次方程． 练 习 检验：当x＝－1时(x－3)(x－1)≠0， ∴x＝－1是原分式方程的解； 2(x－1)＝x－3， 2x－2＝x－3， 2x－x＝－3＋2， x＝－1， 解：2(x－1)＋3(x＋1)＝6， 2x－2＋3x＋3＝6， 5x＝5， x＝1， 检验：当x＝1时，(x＋1)(x－1)＝0， ∴x＝1不是原分式方程的解， ∴原分式方程无解． 随堂练习 B 随堂练习 C 3．解下列分式方程： 随堂练习 解：方程两边乘2(x＋3)， 得2×2－3(x＋3)＝7. 解得x＝－4. 检验：当x＝－4时，2(x