初中生物总体介绍.pptx

《义务教育教科书 生物学》简介; 《义务教育教科书》是在实验教科书的基础上修订而来。修订后，有哪些不变？有哪些改变？;第一部分：整套教材有哪些不变？有哪些改变？;一、不变的有哪些？;不变的有哪些？;1. 突出人与生物圈的知识体系 突出人与生物圈的知识体系，渗透在许多细节里。;;;2.重视情感态度价值观教育，培植科学精神，渗透人文关怀;;3. 注重科学方法教育 教材结合有关活动介绍了观察、实验、调查和资料分析等科学探究的一般方法。;4. 注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识，为学生主动探究提供时间和空间。5. 注意反映生物科技的新进展6. 课外阅读内容丰富多样，能给学生多方面的启迪，有利于全面提高学生的科学素养7. 呈现方式生动活泼，便于学生学习;二、有哪些变化？;内容的主要变化;内容的主要变化;内容的主要变化;探究活动的变化;考虑到不同地区的教师和学生的实际需求，对部分探究活动的实验材料进行了补充。;突显了重要的科学方法;呈现方式的主要变化;创设情境，引发认知冲突，激活思维，为建构概念打基础;呈现方式的主要变化;;呈现方式的主要变化;通过探究活动建构概念;精选事实性材料支持概念的建构;呈现方式的主要变化;;;;看一节教材，是如何落实生物学重要概念的;;进一步提供丰富的生物学事实资料，支撑科学概念的形成，及时总结、清楚阐述概念;;呈现方式的主要变化;呈现方式的主要变化;配套资源的修订和供应;谢 谢！