陈志平《浅谈教师的心态》.docVIP

浅谈教师的心态 鄄城县董口镇邢屯完小 陈志平 通过这次教师研修中专家们的精彩解读，我对自己教学中的这一小小感悟，体会的更加深刻，聆听了专家们两天的教诲， 内心感觉收获颇丰。 各种事境皆是心造，故而自己的本心决定一切。同时又以慈悲心和平等心看待世间众生。孔子思想的核心要素之一便是“仁”，所谓“仁者，爱人”；孟子又说“人皆有不忍人之心”，儒家的仁政思想对中华文化影响深远。我们完全可以从佛教的心性论和儒家的人性论方面汲取营养，更好地促进教师的自我成长。具体而言，在平时的教学生活中，要培植自己健康进取的心态，要以爱心、平等心、责任心、包容心来看待自己的学生，尤其是幼儿。以积极、健康的心态看待自己的学生，自能培养他们乐观向上的优良品格；以信任、赞美的心态激励、鼓舞学生，自能为他们的成功储备精神食粮，这一点也是为罗森塔尔效应所印证的。 以我班张浩哲同学为例，在第一学期时，他上课经常和同桌打闹，面对这种情况，我并没有简单粗暴地处理，也没有对他“另眼看待”，而是积极与其沟通，经常以鼓励、赞美的话语与他敞开心扉地交流。果然，在第二学期时这种情况就得到了很大的改观。张浩哲同学上课不仅不再打闹，而且主动与我沟通互动，积极回答问题，动手探索的能力得到提升，给人焕然一新的感觉。我想，当时若换成另一种心态处理的话，孩子就不会取得如此成就。 （自己动手拼装好了汽车） 因此，在平时的教学生涯中，我常常反思自己，也常常激励自己，相信只要保持良好的心态，多以爱心、宽容心、责任心对待幼儿，他们定会健康快乐地成长，这也是作为教师的我在人生境界上的进步和提升，不是吗？ （将自己动手拼装好的积木汽车开心地展示给老师）