新课程高考数列复习的策略.pptVIP

五、发散训练, 形成能力 六、课堂小结, 感悟学习 你学习了这节课有何体会? 你能概括出解决数列最大(小)项问题 的哪些常见策略? 七、作业 2010年新课程高考数列复习策略 浙江省杭州学军中学 郑日锋 一、2010年新课程高考数列考了什么 二、2010年新课程数列问题展望 三、2010年新课程高考数列复习策略 一、2010年新课程高考数列考了什么 全国卷: 第17题:等差数列求通项,前n项和的 最值. 文科 理科 第17题:叠加法求递推数列的通项, 错位相减法求和. 浙江卷: 第5题:等比数列的通项公式、前n项和公式 最值； 第14题：归纳推理、等差数列通项公式； 第19题：等比数列的通项公式、前n项和公式 最值及一元二次方程有实根的条件。 文科 理科 第3题:同文科第5题； 第14题：归纳推理（实质是知和求项）； 第22题：导数与等差数列综合。 广东卷: 第4题:等比数列的通项公式、前n项和公式、等差中项； 第21题第（3）小题：数列不等式。 文科 理科 第4题:同文科第4题； 山东卷: 第7题:等比数列的通项公式、充要条件； 第18题：等差数列的通项公式、裂项相消法 求和。 文科 理科 第9题:与文科第7题为姐妹题； 第18题：同文科第18题。 江苏卷: 第8题:导数的定义（曲线的切线）、递推 数列、等比数列