《孔雀东南飞》人物形象分析资料.ppt

： 孔雀东南飞 粟婷 * PPT课件 三维目标 1·分析人物形象，把握人物的性格特点。 2·探究悲剧产生的根源。 3培养学生正确的爱情观。 * PPT课件 一· 回顾全文，理清故事情节 开　端： 发　展： 再发展： 高　潮： 尾　声： * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展： 再发展： 高　潮： 尾　声： * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展：夫妻惜别 再发展： 高　潮： 尾　声： * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展：夫妻惜别 再发展：兰芝抗婚 高　潮： 尾　声： * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展：夫妻惜别 再发展：兰芝抗婚 高　潮：双双殉情 尾　声： * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展：夫妻惜别 再发展：兰芝抗婚 高　潮：双双殉情 尾　声：化鸟双飞 * PPT课件 开　端：兰芝被遣 发　展：夫妻惜别 再发展：兰芝抗婚 高　潮：双双殉情 尾　声：化鸟双飞 一个断人心肠的故事，一曲唱绝的悲歌 * PPT课件 二· 人物形象分析 刘兰芝 焦　母 * PPT课件 兰芝自诉中的兰芝形象 1、聪明能干多才多艺、知书达理、贤惠美丽---十三能织素等 2、勤劳能干---鸡鸣入机织 3、聪颖智慧---大人故嫌迟、非为织作迟，君家妇难为（明白自己在焦家处境） 4、刚强倔强---及时相遣归 （焦母：故意刁难，异常挑剔） * PPT课件 焦仲卿眼中的兰芝（3--7段） 1、值得厮守终身、生死为友的合格妻子----幸复得此妇、黄泉共为友 2、受尽委屈之人----女行无偏斜，何意致不厚？（没有什么差错，不知何处惹到你了？） 焦仲卿：1、对爱情忠贞不渝2、珍惜眼前人的好丈夫 3、孝顺而懦弱 * PPT课件 焦母眼中的兰芝 1、不懂礼节、自作主张----此妇无礼节，自专由（不把婆婆放在心上） 2、体态不美好---秦罗敷，可怜体无比 焦母：蛮横无理、软硬兼施、顽固而有心计 * PPT课件 阿母心中的兰芝 知书达理、聪明能干---十三教汝织（侧面印证了兰芝自诉） （阿母：慈母心肠、从不理解女儿到迁就顺从） * PPT课件 阿兄心中兰芝 不识抬举、不知好歹、愚笨---怅然心中烦 阿兄形象：1、性行粗暴 2、视财如命、趋炎附势---先嫁得府吏、足以荣汝身 3、尖酸刻薄、冷酷无情---不嫁义郎体，其往何处云？ 刘 兄：是一个十足的市侩形象。 * PPT课件 思考：兰芝在不同人心中形象差距的原因？是否有利益关系？ 1、阿兄为财。视财如命，毫无姊妹亲情可言。 2、焦母：为财说、门当户对说、无后说、封建家长说 * PPT课件 ◎ 兰芝没有遵从封建礼教的妇德要求，“本自无教训”、“举动自专由”，虽然温顺、能干，但骨子里有股倔劲，为焦母所不容。 ◎ 封建时代“不孝有三，无后为大”，焦母可能为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。 ◎ 焦母认为焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，见异思迁，为娶罗敷而逼走兰芝。 ◎ 焦母长期寡居，心灵缺乏爱情滋润，冷漠、蛮不讲理；另一方面，恋子情结，看到儿子、媳妇恩爱和美的爱情生活，产生一种逆反心理，迁怒兰芝，故必撵走而后快。 焦母不能容纳兰芝的理由可能有以下几点： * PPT课件 兰芝的反抗 1、自请遣归 2、回娘家时精致的妆扮 3、别小姑和别婆婆的区别 4、面对母亲和面对兄长态度区别 * PPT课件 分组讨论刘兰芝的性格 * PPT课件 刘兰芝 形体美 足、头、腰、耳、指、口、步 精妙世无双 品质美 勤劳：与丈夫别 善良：与小姑别 达礼：与婆婆别 精神美 -反抗性 焦母 刘兄 -刚强 多才多艺 美丽善良 外柔内刚、 知书达礼、 忠于爱情。 面对封建家长制的专横凶残毫不畏惧，宁为玉碎，不为瓦全，是一个个性独特的女性形象。 * PPT课件 此妇无礼节,举动自专由 吾已失恩义,会不相从许 东家有贤女,阿母为汝求 蛮横无理，冷酷无情，独断专行,无视焦刘爱情,折磨兰芝,威逼利诱仲卿,是一个摧残青年幸福和爱情的封建家长形象。 焦 母 * PPT课件 1· 刘兰芝、焦仲卿是否从根本上反 对这些封建教条？ 不是。他们的反复辩解和抗争没有违反这些封建规范。因为他们不能，只能用死来抗争，这才是悲剧中的悲剧。 * PPT课件 2· 造成刘兰芝、焦仲卿爱情悲剧的 原因是什么？ 直接原因：焦母、刘兄是整个悲剧的直接制造者，他们合力将仲卿和兰芝逼上绝路。 根本原因：封建礼教下的具有巨大威力的封建家长制和门第制度。 * PPT课件 ：