高三语文年文言文翻译技巧.ppt

副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。（5分） 副使崔应麟 见到 百姓 吃 湖泽中 雁粪， 装入袋中 给‥‥‥看 陈登云 陈登云 立即 送 它 到 朝廷 【参考答案】 副使崔应麟 见到百姓吃湖泽中的雁粪， 留 换 便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送至朝廷。 补 换 留 留 换 * PPT课件 翻译句子步骤总结： 广泛积累，通读语句， 找得分点，巧妙推断 草拟底稿，一一对译 理清句式，调整语序 连缀成句，检查誊抄 * PPT课件 二、命题趋势 主观题，要求全面准确理解句子的含义。 * PPT课件 理解并翻译 文中的句子 文言文翻译方法 * PPT课件 教学目标： 1、培养敏锐语感，洞悉文言文翻译得分点。 2、通过练习巩固掌握文言文翻译的方法。 * PPT课件 考纲要求：“理解并翻译文中的句子”。 考查题型：主观翻译题，两道小题， 分值共10分。 考点解读： 理解——准确把握字句在文段中的正确 的意义； 翻译——将所提供的文言句子译为规范 的现代汉语。 * PPT课件 【评分标准】 理解是文言文翻译的基础，而对文意的理解又取决于对文中实词与虚词的理解。 评分参考对译出全句大意与译出关键词语分别提出了要求，并各自赋予了一定的分值。“大意”中包括对实词与虚词，特别是对虚词理解的要求；“关键词语”则侧重在对实词的理解上。 * PPT课件 选择含有关键词语、特殊句式的句子 高考翻译题命题规律： 重要实词、常见虚词通假字、双音词、词类活用、古今异义、偏义复词 倒装句、判断句、被动句、省略句及固定句式 应对策略：抓关键词句，洞悉得分点， 巧用方法，准确翻译。 * PPT课件 翻译标准： 翻译原则： 信 达 雅 直译为主 意译为辅 * PPT课件 人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、器物名、数量词、度量衡单位、古今意义相同的词等可保留不译。 一些没有实际意义的虚词，如句首发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志词、句中语气停顿词、偏义复词中的衬字等。 主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语作状语后置等特殊句式按现代汉语的语法规范调整语序。 句子省略的部分、代词所指的内容、使上下文衔接连贯的内容等。 把单音词换成双音词，把古今异义词、词类活用字、通假字等按现代汉语表达习惯替换。 使用了比喻、借代、委婉、互文等修辞手法，要根据上下文灵活、变通地译出。 * PPT课件 字字落实 留 删 换 文从句顺 调 补 变 * PPT课件 （2014全国新课标卷1 ） （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 （2015全国新课标卷1 ） （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 高考真题回顾： 思考：命题者为什么要选这些句子作为翻译题？命题时是根据什么拟定评分标准的？ * PPT课件 （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。（5分） 词类活用 重要实词 词类活用 常见虚词 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 （5分） 评分标准：“罪”、“规”各1分，大意3分。 评分标准： “亲贤”、“推毂”、“曾”各1分，大意2分。 双音词 * PPT课件 （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （5分） 词类活用 词类活用 双音词 词类活用 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。（5分） 评分标准：“帝”、“苟”、“死”各1分，大意2分。 评分标准： “不吾索”、“面责”、“庶或”各1分，大意2分。 宾语前置句 重要虚词 * PPT课件 （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。（5分） 运用留删换、调补变的方法落实文言得分点翻译 大禹、商汤归罪自己，他们能够兴起蓬勃， 留 换 换、补、删 换 留 换 换 我深表庆贺。 有道德的君王，不忘改正过