上海牛津版（五四学制）六年级科学上册：1.2.3 实验意外的简单紧急应变措施 教案设计.docVIP

实验意外的简单紧急应变措施 【教学目标】 1．知识与技能： （1）认识实验室常用仪器和设备； （2）理解实验室安全守则； （3）初步学会实验室意外的紧急应变方法。 2．过程与方法： 锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。 3．情感态度与价值观： 培养学生遵守实验室守则的安全意识。 【教学重难点】 1．认识我们的实验室。 2．了解简单实验意外的紧急应变措施。 【教学过程】 本节课有条件的学校最好能在科学实验室中开展教学活动。科学学习除了在教室中进行，有时候我们要一起走入一个崭新的环境去探究科学，那就是科学实验室。当然想要在实验室学习中有所收获，首先就要认识并学会操作一些简单的实验仪器，可以让学生先介绍自己已经认识的仪器名称和用途，教师再补充纠正。 在认识完常见的实验仪器和设备。通过讨论交流活动“找出潜在的危险”和活动“发生意外怎么办”，提醒学生在实验室必须注意的一些细节问题，提高他们在实验室注意安全的意识，以及关爱自己和他人的情怀！ 一、学生活动 活动：认识科学实验室。 预期目标： 熟悉实验室环境。 活动建议： 在教师的带领和组织下，学习本校科学实验室守则，认识常见的实验室仪器和设备，知道它们的用途。 活动：找出潜在的危险。 预期目标： 1．学习课本上的实验室守则； 2．知道基本的实验室安全守则。 活动建议： 根据所学实验室守则，让学生先独立寻找图片中可能存在潜在危险的地方，