中小学生心理健康档案大纲.docxVIP

Ⅱ?课程内容和考核目标 第一章 心理测评概述 一、学习目的和要求 1、了解心理测评的定义、特性与功能心理测 评在中小学心理教育中的应用 2、理解心理测验的定义与分类 3、理解心理测验标准的化问题，以及心理测 验的质量评估的四个方面的指标（信度、效度、难 度与区分度）的含义 4、了解心理测评的非心理测评的方法及其与 心理测验的关系 本章重点：心理测评的定义、特性与功能心理 测评在中小学心理教育中的应用 本章难点：理解心理测验标准化的问题，以及 心理测验的质量评估的四个方面的指标（信度、效 度、难度与鉴别度）的含义 二、课程内容 第一节 心理测评的基本概念 （一）心理测评的定义 （二）心理测评的特性 1、心理测评的间接性 2、心理测评的相对性 3、心理测评的客观性 （三）心理测评的功能 1、描述 2、诊断 3、预测 4、评价 5、咨询 （四）?心理测评在中小学教育中的作用 第二节 心理测评的测验技术 （一）心理测评的定义 （二）心理测评的质量评估 1、项目分析 2、信度评估 3、效度评估 （三）心理测验的标准化 1、统一指导语 2、统一时限 3、统一评分 4、建立常模 （四）对待心理测验的正确态度 第三节 心理测评的非测验技术 （一）观察法 1、观察法的特点 2、观察法的评价 （二）访谈法 1、访谈法的特点 2、访谈法的评价 （三）问卷 1、访谈法的特点 2、访谈法的评价 三、考核